手机和电脑软件需要不断更新，汽车也需要进行常规养护，海洋伏季休渔，牧场休牧……说到底，都是为了让生命得到更好地生息。单位组织职工体检，是对“硬件”性能的检测。趁着假期，只身一人坐上南下的高铁，参加全国第四届“教育行走”活动，对自己的生命进行一次升级换代。
伴随生活质量日趋改善，人们的保健意识也日趋增强。关于保健，自古有之：“圣人不治已病治未病，渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎！”此语出自《黄帝内经》，意在强调凡事要防患于未然。学生、家长和时代环境都在发生变化，身为教师，总不能以不变应万变吧。所以，参加“教育行走”，打开心灵之门，让营养流淌进来，把体内的垃圾代谢出去，为生命“排毒”，为继续前行充足电、积蓄好能量。
炎炎暑假，怀着更新生命的期待，第一次参加“教育行走”。在经历“改签”“丢包”等一连串的囧故事之后，平安抵达宁波。辗转到九龙湖，直至与“举哥”接通电话，被告知派人派车接站，一颗忐忑的心总算是平静下来，并且有种“千里奔波始归家”的温暖，《印象光华，于细节处彰显中国民校风采》，就是最真挚地告白。
“举哥”，其实是宁波光华学校的师生，对他们大BOSS王树举校长�年浅啤Ｎ庠饲啃３ぴ谥鞒致厶郴疃毕费裕骸笆遣皇浅粤巳思业淖於蹋虢布妇浜没埃俊苯哟⒒嵛瘛⑹乘薨才牛艿教牡姆瘢巳斯蚕恚雷栽谌诵模抑徊还潜泶锍隽擞泵堑男纳�
全国第四次“教育行走”已结束多日，经常扪心自问：对自己触动最大的到底是什么？在行走中遇见了美好，看到了教育同仁的努力卓越，越是专家、学者、名师，他们越是谦逊好学和蔼，在他们身上，我找到了答案。自己对教育理解还比较肤浅，无知导致无所畏惧……绝不是妄自菲薄，自认为融入能力够强大的自己，可是，置身营员们中间，虽然内心里有冲上舞台的冲动，胆怯没有足够精良的储备，只能默默地围观。
“举哥”热情慷慨的主旨演讲《芳菲满抱向人来》，道出了光华学校的管理秘诀——人、细节、行动力。宁波涌波、暖场、宁波不宁等诸多场合与环节中，光华师生出色的表现，征服了所有教育行者，这才是美好教育应该有的模样。“行走不停，捐助不止”，发自肺腑的责任与担当，震耳发聩，余音绕梁。
我是如何走近张文质老师的？先是在我们火车校长那里，未见其人先闻其大名，遂仰慕钦羡欲见其人。后来，不断参加明霞教师成长联盟的活动，终于有机会现场聆听张文质老师的报告，一场、两场、三场……总是那么耐人寻味，百听不厌。这还不够，再去潜心阅读张老师的著作，如《奶蜜盐：家庭教育第一定律》《教师的“微革命”》《教育的勇气》……读书时，仿佛张老师就在面前踱着步娓娓地进行讲解，就这样，渐行渐近。再后来，干脆直接参与了《奶蜜盐》的共读共写。
回到济南，和火车校长聊起可爱可敬的师爷，全国“教育行走”的发起人——张文质老师。此行读到了他更为丰富的表情，了解到他更加柔软的内心。给我印象最深刻的是：张老师与刀哥，整个活动几天下来，都自始至终坚守在主会场，中午从来没有休息过，请求签名、合影的老师络绎不绝，很难有片刻清净的机会。他们说四届行走都是这样，自己的事情就应该这样做。
张老师压轴报告《心怀世界，活在当下》。报告开始前，张老师点将广东的程锐刚老师，到舞台上做了35个俯卧撑。张老师先做报告，期间，道出了这样安排的无奈，临近研修活动尾声，个别营员陆续离营，没有离营的也多已疲惫，这种状况下，能请谁来讲呢？为确保质量，每次都是自己亲自上。
我本来以为只是说说算了，没想到来真格的。报告结束后，张老师放好麦克，舒展舒展筋骨，接受锐刚老师的挑战，又约上江西蒋铭国等几名青年教师，一起在舞台上进行俯卧撑PK大战。
“1、2、3……”整个礼堂里齐声报数。“34、35、36”，张老师已经胜出了比赛，体力完全透支，看上去依然没有停下来的意思。整个躯干此时如有千斤之重，他用双臂艰难地推舞台的地板，观众屏住呼吸，见证缓缓地腾空撑起的时刻，直到整个动作完成了，会场里才朗声喊出“37！”。只见，张老师紧攥右拳，小臂用力向下一顿，这一举动意义丰富啊，应该有在表达：“我还是最棒的！”
说实话，我平时不爱活动，坚决做不到。所以，甚至怀疑张老师，平时文质彬彬的学者书生，哪里来的如此坚强？真不知道张老师还藏着多少小秘密，不着急，慢慢挖。
“教育行走”收获的粮食，经过岁月发酵后酿出的美酒会历久弥香。
