关于学习的故事（一）：

关于学习的故事：哥伦布的鸡蛋

哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只但是是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都能够做到。于是，在一个盛大的宴会上一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都明白，美洲就在那儿，你但是是凑巧先上去了呗!如果我们去也会发现的。”

应对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上的一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上请问你们谁能做到呢”[由www.telnote.cn整理]

大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌子上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说：“是的，就这么简单。发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。但是，诸位，在我立起它之前，你们谁又做到了呢”

【编后语】：创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。很多时候，人们会说，这也算是创新吗原先我也明白啊!创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。

关于学习的故事（二）：

关于学习的故事：青蛙现象

有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反应很快。但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不察觉，仍然感到暖洋洋的自得其乐。一旦温度上升到70-80℃时，它觉得有威胁，想跳出来，但是已经来不及了。因为它的腿不听使唤，再也跳不起来，最后只得被煮死。这就是温水煮青蛙的故事。

【编后语】：第一，大环境的改变能决定我们的成功与失败。大环境的改变有时是看不见的，我们务必时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。第二，太舒适的时刻就是最危险的时刻。很习惯的生活方式，也许就是你最最危险的生活方式。不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有改善的地方。第三，要能觉察到趋势的小改变，就务必停下来从不同角度来思考，而学习是能发现改变的最佳途径。

关于学习的故事（三）：

关于学习的故事

海伦·凯勒有一本书，你们看过吗这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，我就讲一下里面其中的一个：海伦·凯勒相信大家都明白吧她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮忙她学习。但是，海伦看不见，也听不见，怎样学呢所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就明白了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你能够想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，最后成为一个举世闻名的作家。此刻，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再“凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就必须会成功.

关于学习的故事（四）：

一个青年来到绿洲碰到一位老先生，年轻人问："那里如何"老人家反问："你的家乡如何"年轻人答："糟透了!"老人家说："那你快走，那里同你的家乡一样糟。"之后又来了另一青年问同样问题，老人家也同样反问，年轻人答："我的家乡很好."老人家说："那里也同样好。"旁听者诧异，问老人家为何前后说法不一致呢老者说："你要寻找什么你就会找到什么!"

——当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，以批评的态度，你便会看到无数缺点。态度决定一切，就是要我们能够微笑着应对人生。

关于学习的故事（五）：

故事2

砌墙工人的命运三个工人在砌墙。有人过来问：“你们在干什么”第一个没好气地说：“没看见吗砌墙。”第二个抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”十年后，第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐办公室中画图纸，他成了工程师;第三个人呢，是前两个人的老板。

关于学习的故事（六）：

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说："习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的一生，因此，人从幼年起就就应透过教育培养一种良好的习惯。"联系现实生活中的人和事，再仔细分析一下，就会越发感到那些科学家的话、培根的话确实包含着深刻的道理，尤其是在学习问题上，几乎对于每一个人都适用。如果你渴望获得较好的学习成绩，如果你渴望有效地利用时间，如果你渴望在学术上有所建树，那么，就请你尽早养成良好的学习习惯。

关于学习的故事（七）：

关于学习的故事：瞎子打灯笼

一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心的为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说：“你明明白我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗”他的亲戚说：“你犯了局部思考的错误了。你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人能够看到你，就不会把你撞倒了。”盲人一想，对呀!

盲人打着灯笼上路，没想到走到半路就被人撞倒了。他很生气地说：“你的眼睛也瞎了吗为何把我撞倒”路人回答：“对不起，我没有看到你。”盲人大惑不解：“我明明打着灯笼，为什么你看不到我呢”路人说：“灯笼里的火早就熄灭了啊!”

【编后语】：故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自已放到整个环境中去思考。系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。

故事的第二节反映了系统思考的第二个概念，就是事物是在发展变化的。既要整体的看问题，更要动态地看问题。盲人认为灯笼点上了，就永远不会灭，他没有想到有灭的那一刻。

关于学习的故事（八）：

小张上中学和另一名同学上讲台解答一道数学难题。小张很快思考好解答步骤，并为表现才智很得意地用粉笔在黑板上三下五除二就摆弄好了，自豪将粉笔头一扔大摇大摆地回到座位。这个时候，另名同学还在凝神一笔一画地写着。结果小张和那位同学都答对了，但老师给小张的评语是：“看看，急急忙忙，潦潦草草，马马虎虎，这是做学问的严谨态度吗在潜力相当的状况下，做学问其实就靠一个人的态度了……”。但小张并不服气，心里想：我看重的是结果，而老师要的似乎还有过程。多年后，小张去应聘一个会计职位，竞争对手纷纷落马，只剩下一个其貌不扬的家伙与小张去迎接最后的面试。单位会计主管拿出一堆账本，要他们两个人统计一下某个项目的年度收支状况。约一个小时左右，小张便完成任务了。10分钟后，竞争对手也收工了。结果令小张吃惊和恼火——他没有被录用!原因是对手比小张多做了月末统计、季度统计。单位主管说这反映了做会计的严谨态度。

关于学习的故事（九）：

关于学习的故事：谁动了我的奶酪

《谁动了我的奶酪》是美国作家斯宾塞.约翰逊写的一本畅销书，书中讲述四个小精灵：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，同时享受一堆奶酪。有一天，奶酪突然不见了，应对突如其来的变化，两只小老鼠用心行动，很快就找到了新的更多的奶酪;两个小矮人中的哼哼不去寻找新的奶酪，却总是在思考奶酪是谁拿走的，为什么要拿走，结果可想而知;而唧唧虽然也经过一阵犹豫，但他及时行动，最后也寻找到了新的奶酪。这个寓言里的“奶酪”代表着每个人最想得到的东西，如工作、金钱、财产、健康等。两只小老鼠和两个小矮人代表不同的思维方式。

【编后语】：老办法、旧观念不会帮忙我们摆脱困境，只有转变旧观念，放下旧的东西，“随着奶酪的变化而变化”，才会有全新的发现，找到新的出路。

关于学习的故事（十）：

关于学习的故事：目标的代价

法国科学家约翰.法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习惯，总是盲目的跟着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一只花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，在花盆周围不到六米的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆，一圈又一圈的走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫还在不停地、坚韧地团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿和筋疲力尽而死去。这其中，只要任何一只毛毛虫稍稍与众不同，便立刻会过上更好的生活(吃松针)。

【编后语】：人生倘若随大流，瞎忙空耗，没有自己明确的人生目标，那么终免不了“毛毛虫”的命运。目标是成功的基石;目标能推动我们前进;目标有助于分清事情的轻重缓急，把握重点;目标能使你感受到生存的好处和价值。