一支粉笔，写尽古往今来；两袖清风，堪称清正廉明；教师，人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业！以下是小编为您带来的关于教师坚守教育的故事！

“从第一次登上讲台，看着台下几十双纯洁的眼睛时，我就立志要做一个有温度的乡村教师。” 见到长沙县金井中学的校长王兴利时，她显得十分腼腆，但目光却异常坚定。

1991年，王兴利毕业回到家乡金井工作，此后26年的时光，她始终与三尺讲台为伴。时光荏苒，青春不再，但是，她对于学生的关怀，却始终未曾改变。

初二学生陈中一侧肱骨头坏死，父亲过世，家徒四壁，生活十分艰难。家访后，王兴利看在眼里，急在心里。

她一方面积极联系湘雅医院为其就诊，另一方面安排陈中的妈妈去学校食堂工作。治病期间，陈中休学半年，但王兴利对他的学习辅导并没有停歇。

陈中考取长沙县九中后，王兴利又多方奔走，帮助陈中母亲在九中食堂找到工作，以便照顾腿脚不便的儿子。后来陈中离开家乡求学，仍然将王兴利视为自己的第二个母亲，至今仍与她保持紧密联系。

除了对困难学生给予无微不至的关怀，王兴利还多方争取资金，对食堂进行改造和升级，一日三餐搭配均衡营养，并让老师与学生们一同排队打饭。许多家长看到此场景，纷纷表示放心多了，“看到老师和学生们一起吃饭，就再也不用担心孩子吃不饱、吃不好了。”

走过乡村教育的26年，最令她开心的事是优美的校园环境、优质的教育资源，开始吸引学生从城里“回流”乡村。从2013年起，青年教师的流动率也在大幅下降。“学校的环境好了，待遇也有所提升，青年教师们也越来越有干劲了。”

一张张卡片、一枝枝鲜花、一条条短信……最近，长沙市望城区白箬铺镇桃林小学的邹革文老师，提前收到了许多来自学生的教师节祝福。

满是泥泞的操场、掉灰的墙壁、残缺的桌椅……19856年，邹革文刚来到桃林小学时，眼前艰苦的工作环境触目惊心，但是她不仅没有萌生退意，反而决定留下来。

然而好景不长，才站上讲台不足7年的她， 1992年因患恶性肿瘤右手高位截肢。养病期间，许多毕了业的学生纷纷从外地回乡看望她。“孩子们是很单纯的，你对他们好，他们也会对你好”。邹革文感动不已。

“我不想放弃。”修养好后，在家人的支持下，她毅然重新回到了原来的岗位上，同事和学生们都尊称她为“独臂教师”。

2008年，湖南爆发大规模的雪灾，邹革文身体不便，眼看学生们都滞留在学校回不了家，她的爱人冒着严寒和风雪，一趟一趟将学生们平安送回。

30多年过去了，从前和自己同一批进校的大部分老师已经陆陆续续离开，在城市工作和生活，邹革文仍然守候在这片土地上，“我觉得在乡下挺好的”。

去年，学校引进了多媒体设备，在学校年轻老师的帮助下，邹革文学会了单手打字、使用多媒体。“还有5年我就要退休了，退休之前，我会一直待在这里”。邹革文说，只要学校需要，她就会一直坚持下去。