用金泽宇的话说,“北京举办奥运会时我就想去做志愿者了”,当时他还是一位在广州市第二中学就读的普通学生,因为年龄不满18岁,他被拒之门外。而广州举办2010年亚运会,给了他一个圆梦的机会。

　　

　　给市长写信

　　

　　在广州举办亚运会,金泽宇就固执而单纯地想,要当一名志愿者。他要借亚运这个机会,带领中学生为广州做一点事。金泽宇说:“虽然我喜欢广州这座城市,我相信它一定能成功地举办亚运会,但我认为,站在尽善尽美的角度,我还是看到了一些不足。”

　　金泽宇简单地说了不足的一些地方:在广州城市街道,单位的牌匾英文、汉字名称有很多错误,如越秀区的“培正路”路标指示牌英文写的是“peizheng lu”,“lu”其实只是个拼音,应该把它改成英文“peizheng road”,否则容易误导外国朋友……

　　针对这些情况,金泽宇在学校组织了“广州城市街道牌匾英文、汉字名称纠错”的志愿活动。在活动中,金泽宇和同学发现了不少铺面、商店、车站、街道、公司等牌匾的中英文错误。他们甚至还发现一个现象:广州的街道名称繁多,在一条直路上会出现多个路名,比如:东山口自西向东的方向,分别有署前路、庙前直街、烟墩路,最短的一条只有30米,找路相当不方便。

　　个人的力量是很小的,如果这样的情况能够让城管部门负责处理,让教育部门配合,发动全市高中、大学师生和城管部门组成联合普查分区,有关部门统一规划和整改,效果不是更好吗?也就是因为这样的想法,金泽宇萌生了给广州市长写信的冲动。

　　给市长写信,两千多字的稿件,金泽宇足足写了好几周。信中提了六点对亚运会的想法,正在进行中的“广州街道牌匾英文、汉字名称纠错”只是其中之一,他同时提到了“修缮名胜古迹美化老旧楼房围墙”、“在亚运会同期举办亚洲进出口商品交易会带动广州的观光旅游”,“改变广州老旧楼房多、影响城市美观的现状”、“在广州主要街道竖立倒计时标志”等内容。

　　在写这封信的时候,金泽宇并没有考虑市长能不能看到这封信的问题,“反正先写着吧,那些想法是不吐不快。”

　　令金泽宇想不到的是,时任广州市市长的张广宁在收到信后,很快就有了答复。2009年3月29日,张广宁对此信作出批示,对金泽宇同学表示感谢,并提出请办公厅按内容转发有关部门认真研究并提出意见,可行的应推进。

　　金泽宇在信件中提出的开展“我为亚运添光彩”宣传实践系列活动、为全市中小学生参与迎亚运活动搭建平台的建议,也迅速得到了落实。很快,在广州团市委、广州青年志愿者协会的支持下,“我为亚运添光彩”志愿服务队宣告成立。在广州各个大街小巷里,身佩“广州志愿者”绶带的志愿者兵分多路,围绕“寻找错误路标,纠正英文错误”的寻错活动广泛展开……

　　而金泽宇的名字也开始在媒体上出现,有媒体评论说,金泽宇在引领一股年轻人的亚运志愿潮流!

　　对此,金泽宇则一再强调:“我只是做了应该做的。我身边其实有不少同龄人都在默默为广州亚运做着力所能及的事情。我是一时冲动出了名。”金泽宇还很认真地说:“我们这一代青年的‘主人翁’意识很强,这也是我们90后的一个重要特点。”

　　

　　在联合国青年大会上发言

　　

　　金泽宇做的另外一件事是代表亚运会志愿者,参加了第六届联合国青年大会。

　　

　　在2009年8月5日,为期3天的第六届联合国青年大会于纽约联合国总部如期召开,中国代表团一行78人参加了此次大会。

　　这是中国第一次组团前往纽约参会。金泽宇说,自己作为2010年广州亚运会志愿者和广州亚组委的代表,这次的任务主要是向各国代表宣传广州亚运,同时展现中国优秀学生志愿者的风貌。会上,他作为唯一的中国学生代表以英语发表演讲,他的演讲内容主要集中在自己参与广州亚运志愿服务的感想,还和大家分享了自己在华师国际预科班参与志愿者服务的经历。

　　代表团带去了许多广州亚运的纪念品,作为小礼物赠送给联合国。金泽宇说:“我和团里的成员们一起搭建了一个宣传台,用来向代表们推广2010年广州亚运会。我看见不同肤色、不同国籍的代表们都来到我们的展台前,向我们表示友好。虽然我们来自不同的国家,拥有不同的文化背景,但大家都拥有共同的心愿,这样的感觉令我十分振奋,也感受到了做一个志愿者的光荣和自豪。”

　　这次的美国之行使金泽宇接触到了许多世界知名人士,其中就包括“圣雄”甘地的孙子arun gandhi先生。“他已经78岁高龄,是一位世界知名的社会活动家。”金泽宇说,“他赠送给我一句座右铭,用中文翻译过来的意思就是‘让我成为改变世界的人!’我离这个目标还很远,但我会不断地提升自己。

　　

　　用自己的力量帮助别人

　　

　　身高近米的金泽宇被熟悉他的人笑评为一个个子很大、内心很纯的人。

　　3年前,因为父母工作调动的关系,金泽宇从千里迢迢的沈阳来到了广州。金泽宇说,广州深厚的人文气息浸润着他,来了广州就爱上了广州。

　　“刚来的时候,由于南北方文化的差异,他甚至还有一些孤独感,和同学似乎有一种距离。但是他知道自己面临的问题,看得出他很努力。”在华南师范大学a-level国际预科班教务处主任沈敏静的眼里,金泽宇是个懂事的学生。

　　沈敏静说:“其实金泽宇的成绩并不算非常优秀,在华南师范大学a-level国际预科班招生第一轮的面试时,金泽宇的英语口语不是很好,但是他的综合素质很高,我们看得出他很想来这里,而且他很有潜能,对自己的将来有期望,更具有奉献社会的精神。一个中学生能做到这样很难能可贵。”于是,金泽宇就破格进入了第二轮面试,并且成为40多个国际预科班学生中的一员。

　　金泽宇自小在一个家教甚严的家庭里长大,家里“规矩”很多。父亲从小就经常教育他要有爱心,要帮助别人,要有共存共荣意识,要大气,别自私……经过多年的教导,金泽宇变得懂事而孝顺。

　　初三的时候,金泽宇用自己的零用钱买了许多桌椅捐给朝鲜族贫困的小学。

　　2002年春季,他在父母的陪同下,慰问了一些因父母双双服役无人看管的小孩,给他们送食物和衣服。“带他去是希望教育他要有社会责任感,培养爱心。”金泽宇的父亲说,“他受触动挺大,觉得他与那些父母不在身边的小孩比起来实在很幸福。”正因为这一点一滴的触动,最后拨动了他参加志愿服务的心弦。

　　2008年,金泽宇就打算要出国留学,但为了做亚运志愿者,他决定推迟出国。他跟父母解释:“中国和国外教育的着眼点不同,国外的教育注重人的综合素质、社会实践经验、社会责任感和爱心,参加亚运志愿者这个过程很有意义,如果不能参加会非常遗憾。”金泽宇如愿以偿成为了广州市志愿者协会的注册志愿者,并且参加了协会的培训。父亲说,现在是儿子对他触动很大了,反过来激起了他的社会责任感,觉得要为社会尽义务。

　　金泽宇说:“我觉得做志愿者是一件非常光荣的事情,用自己的力量帮助别人,同时得到别人的肯定,意义非凡。”