一、我校努力创新德育方法，拓宽了德育渠道，构建了和谐的教育环境。
1、近年来，我校充分利用班级板报、校刊、学校宣传栏，开展理想信念、文明诚信、责任、感恩等各种主题宣传教育活动，积极发挥班级班、团会的作用，“从大处着眼，从小处着手”，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，结合庆祝建国60周年，加强爱国主义教育，开展丰富多彩的“传递中华文明、弘扬民族精神”等主题活动。
2、不断加强班主任培训，完善班主任考核制度，制定了文明班级评比制度，建立学生评教制度，控制作业量，杜绝了体罚和变相体罚现象，充分调动了班主任工作积极性，通过开班主任经验交流会，不断提高了班主任的管理水平。我校每年班主任经验交流会上都能涌现许多感人至深的事迹，班主任交流的材料经常在《金州教育》和《大连教育》上发表，今年我们计划将其制度化，直接与教师的业绩挂钩。
3、不断完善家长学校建设，开好家长会，进一步推进思想zz教育进家庭。每次家长会、部分家长座谈会校长都要尽心准备，认真上课，几年来已积累了上万字的教案，今年计划整理出来，上升到家长学校的校本教材。加强学校与社区的联系，我校有7名义务宣传员，要继续深入社区发挥作用，提升社区的教育环境，形成教育合力，进一步做好学生在校园外的教育和管理工作。去年在校园周边环境的整治上，学校积极与辖区派出所和作，取得了良好的教学效果，今年要进一步加大力度，加强法制教育，杜绝学生犯罪。
二、我校通过挖掘优质教育资源，不断提高办学条件和管理实效，全面提高教育质量。
1、充分发挥了名师和仁爱之师的示范、带头作用，在全校上好标准课。放假前我校组织教师认真学习了新课程标准，开学后，我校成立了教学研究团队，首先以备课小组为单位，深刻剖析我校教师在课堂教学中存在的问题，集思广义构建符合新课改的要求、符合我校实际的课堂教学常规及模式；然后在学校范围内讨论交流，争取建立起符合实际的课堂教学质量监测体系和评价方案，并通过教学质量分析会、研究课、观摩课、说课等形式进行论证、修改和完善，不断深入地进行课堂教学改革的探索。
2、继续发挥交流教师的作用，加强城乡教育的互动，走出去请进来，努力缩小城乡教育的差距。“走出去”就是区级以上的教研活动全员参加，保证每位教师得到培训的机会是相同的，今年我们还计划带领教师到城区学校去参观学习；“请进来”就是我们已约请了大连讲师团的名师以机动师大的专家到校来开展培训活动。
3、加强信息技术与学科整合的培训力度，努力提高教师利用多媒体上课的能力。经过几个假期前的校本培训，我校越来越多的教师已基本掌握了信息化教学的技能，有的教师已在市、省以及国家级的教学比赛中取得了一等奖，但是由于受到多媒体教室以及教育资源少的限制，还不成气候。今年假期学校克服困难，多方争取资金，安装了一个交互式电子白板多功能教室，开学迅速投入使用，今年学校还计划上一个大容量的服务器，广泛搜集扩大教学资源，促进教师教学水平上一个台阶。
4、聚焦课堂，狠抓教学质量，依靠严谨科学的管理，保证每一节课的效率，向每一节课要质量，向科学方法要质量，向科学管理要质量。全校上下明确工作重点就是狠抓及格率和全科及格率，每次阶段检测结果后都要认真进行学生分析，找准每个学生的薄弱项目，有的放矢的进行下一阶段的上课和辅导。全体干部以及学科带头人在校长的带领下深入课堂看课，校长根据学科的特点将看课进行分工，每人分管一个主要学科和一个次要学科，每周利用干部例会进行一次诊断，对发现的问题进行整改，
三、逐步健全现代学校管理制度，不断提高管理水平和管理效益，提升教育管理等档次。
1、以课时津贴和目标管理津贴的再分配为契机，建立健全学校的各项规章制度，使人、财、物、时得到充分利用，提高管理的效益。我校已建立了《考勤制度》、《科研和学科竞赛管理制度》，初步落实了基本均贴的发放办法和部分质量均贴的设立项目，并经过教职工大会的通过，得到教师的认可。下一步要更加合理地制定科学的质量津贴发放项目和办法，真正实现按劳分配、优劳优酬的原则，发挥好绩效工资的导向作用和促进作用，调动教职工的积极性，提高办学效益。
2、结合《大连市初中小学教育工作意见》，加强对课程实施过程的有效管理，修改并完善学校《教学常规》，将《教学常规》作为规范教师教学行为的学校管理制度。从去年开始我校就重点开展了教师养成良好执教习惯的活动，并从教师的写字、板书等处着手，开展了“教学基本功过关活动，并成立了一个评审委员会，这个评审委员会还吸纳了有思想、有热情、有经验、有特长的老同志，希望他们能够在学校科学管理和持续发展中发挥余热。今年我们将进一步从落实《教学常规》入手，加强从备课、上课到辅导、批改、考试，从教学方法到教育方式等教育教学活动的规范要求，促进教师养成良好的职业素养和教育教学习惯，从而推动教师专业化水平的提高。
3、制定或完善《教育信息化、网络资源开发和使用制度》、《教学仪器设备管理使用制度》、《图书资料的管理使用制度》等，保证仪器、设备、资源的科学管理和充分利用。我校的物理、化学、生物学科的学生分组实验完成率已达到100%。图书馆坚持面向全体师生开放，特别是我校每天中午都组织两个班级的学生到图书馆阅览，并组织了多次学生读书活动，对表现突出的学生每学期都进行表奖。放假前鼓励学生到图书馆借书假期在家里看，并将假期学生征文活动与图书馆读书活动结合起来，收到良好的效果。现在学生读书的习惯越来越好。
4、认真落实指标到校政策，做好本学区学生的认定工作，保证教育公平。农村学校的学生家庭的户口、房照等问题比较复杂，历史遗留问题较多，为了做好这项工作，保障老百姓的权益，保证教育的公平性，我们深入社区、村委会逐一进行落实，并专门建立学生学区认定的档案，为政策的落实，并专门建立学生学区认定档案，为政策的落实留下依据，因而在最终的公示阶段没有出现任何异议。通过这次工作的开展，我们也积累了经验，并将学区认定工作的实施过程转化成学校的管理制度，指导我们今后更好地完成这项工作。
四、不断加强体育、卫生、艺术教育工作，培养高尚、健康、丰富多彩的育人氛围。1、继续坚持上、下午两次大课间活动。自去年九月份开始，我校将下午的大课间活动时间跟长跑结合起来，并给每个学生建立了跑步档案，全面掌握每个学生的体能状况和进步幅度，有针对性地进行个别的辅导和帮助，到现在绝大多数学生能够顺利地每天跑1500米，学生的身体素质也有了明显的提高，进入冬季后原先经常出现的流行性感冒居然消失了。家长对此也大为赞赏，寒假里我们给学生布置了跑步的作业，据反映得到了家长的大力支持，很多家长亲自监督孩子完成这项从未有过的作业。
2、根据不同年级的特点，继续坚持和完善我校春季的足球联赛制度和夏季的篮球联赛制度。计划重新组建我校体育训练队，挖掘农村孩子的潜力和特长，搞好专项训练，力争在区运动会上再创佳绩，继续为锦州体育输送人才。
3、在春季运动大会上我校进行了大胆的尝试，打破传统落后的运动会形式，引入丰富多彩的娱乐项目，把运动会变成符合学生身心特点的健身活动。
4、广泛开展了书法、绘画、舞蹈、音乐、科技制作等活动，筹建多种课外兴趣小组，提升学校艺术教育水平，积极参与“金州区中小学艺术节”。今年我校计划成立一个乐器队。
五、大力培养学生良好习惯，注重学生个性发展，突出因材施教。
1、我校继续深入贯彻《金州区中小学生良好习惯培养目标》，将习惯培养作为常规管理的一项重点内容，渗透到学校的各项教育教学工作中，习惯培养要深入每个教育工作者的意识中，通过活动育人、课堂育人、环境育人，强化学生习惯的养成性教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。
2、根据学生身心发展的不同特点，承认学生个性差异，在教育教学中和发现学生的个性特点，因材施教。我校从去年开始将因材施教做出常规性要求，要求教师在备课、上课中要体现出对不同能力的学生的照顾，不准放任自由，在检查教案、评选优课中作为重要的评价条件。今年我们计划进一步建立完善学生个性档案，引导教师注重学生的心理健康，在上级组织的培训基础上，鼓励教师参加专业的心理健康咨询的技能学习。
3、发挥“爱心基金”的作用，关心农村贫困、单亲、留守等特殊家庭的学生。我校把这些在生活上、学习上有困难的孩子称呼为“爱心生”，要求教师对他们给予更多的关爱，因为他们需要更多的爱心。为此我们建立了每个班级的爱心生档案，把教师对爱心生的因材施教工作进行量化。两年前我校建立了“爱心基金”，帮助了一批批家庭困难的学生，在社会上产生了良好的声誉，今年我校又和金州森林公安派出所联合，连续性的资助困难家庭的学生，进一步完善和发挥“爱心基金”的帮扶范围和力度，不让任何一个学生因家庭贫困而辍学。
六、牢固树立“安全第一”的思想，强化安全管理。加强宣传教育，增强安全意识，学校各项活动都要以确保安全为本。完善规章制度，建立突发公共事件应急预案。坚持每学期做好一次逃生演习。层层签订安全责任状，把安全责任落实到人。进行定期自检和不定期抽检，彻底消除安全隐患。
总之，在上级党委的正确领导下，我校党支部充分发挥战斗堡垒的作用，在全体党员先锋模范作用下，全校教职员工上下一致，共同努力取得了一定的成绩。目前学校辖区内适龄儿童包括外来务工人员子女全部入学，入学率达到100%。其中接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童2人，学校为其学习、康复提供帮助。学校采取有效措施防止适龄儿童辍学，年辍学率不超过1%。九年义务教育完成率、毕业率达100%，升学率在%以上。学生犯罪率为零。“六病”防治率达到100%。几年来校党支部领导班子成员，积极争取上级党委及政府支持以及社会各界的帮助学校校舍全部楼房化，生均面积㎡有教室18间，专用教室21间。其中，试验室4间，常规教学仪器的配备率100%，学生分组及演示实验完成率达到100%.多媒体教室7个，学生计算机教室3间，教师电子备课室1个，全部接通“校校通”网络，计算机的生机比为8：1，全校100%的学生能够运用网络进行各学科的学习。图书馆建设达到国家ⅰ类标准，并在XX年通过了国家验收。学校严格按照教育方针办学，不设重点班和非重点班，不收学费、杂费。学校加强与社区、共建单位及有关方面的合作，积极开展学校、家庭、社会三结合教育。学校注重安全教育，层层签订责任状，采取了安装防护栏、报警器等措施，无重大事故发生。学校聘请了当地派出所教导员作为法制副校长，定期进行法制教育，学校周边环境良好。学校管理的到家长和学生的认可。当然，我们的工作也存在不足之处，如：因材施教效果不够理想。由于学校学生的个体差异大，给课堂带来了很大的难度，加重了教师课外辅导的负担。农村家庭的家长在配合上也存在问题，造成少数学生分化严重。我们坚信在上级党委的争取领导下，我校支部会百尺竿头更进一步。
