小学教导工作总结 小学教导主任总结 2011小学教导处年终总结 小学教导年度总结 小学期末教导处总结 教导处工作总结 教导主任工作总结 

本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以校本教研为载体，以课堂教学为主阵地，加强教学常规管理，抓好教学监控，努力提高教师教育教学水平，探索促进教师专业成长的有效途径。取得了可喜的成绩。现将本学期工作总结如下：  

一、夯实教学研究，促进课改不断深入  

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的高度，本学期，我们继续加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。  

（一）加强对《课程标准》的学习。  

新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据，本学期初各教研组充分利用教研活动的时间，组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，还集中学习、考核了《课程标准解读》，通过各种途径，各种方式的学习，教师对《课程标准》的要求有了新认识。  

（二）重视教育教学理论学习。  

教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《中国教育》、《小学教师》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到了学以致用，学有所长。
  
（三）以课题研究为基础，开展校本教研。 
 
本学期我们围绕校本研修主题“同课多研”，开展了一系列活动。通过赛教课、汇报课，研究课，展示课，送教课等一系列形式，展示了我校青年教师的风采，同时也有效地调动了每个教师的积极性。本学期语文组的董梨、喻杨、刘琴、陈淑云、杨晓珍、戴蘅等六位老师分别执教了《荷叶圆圆》、《小露珠》、《跳水》、《八女投江》《老人和海鸥的故事》及习作指导课《我喜爱的小动物》；数学组徐海红、江帆、刘丹、王敏、刘四红、谭宇、孟霞、肖侣妹等八位老师分别执教了。这十四堂课课以新课程的教学理念为指导，从学生的年龄特点出发，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素质得到了全面提高，实现了新课改下课堂教学方式的变革，获得了听课领导和老师的一致好评。其中刘四红执教的《分数的性质》、戴蘅老师执教的《我喜爱的小动物》还代表全镇参与“送教下校”的课改交流活动，获得了听课领导和老师的高度评价。在教研活动中，全体听课教师踊跃发言，交流得失，优化课堂教学过程，改革课堂教学结构，切实提高了课堂教学质量。 
 
（四）以同伴互助为纽带，加速教师成长。  

每学期，我们都开展师徒结对“传帮带”活动，并以“培训、实践、竞赛、反思”的小循环模式，通过听讲座，师徒结对听课上课，新教师教学竞赛，总结演讲活动，使之尽快地提高业务水平。每位“徒弟”都能虚心向“师傅”请教，并积极完成“师傅”交给的教学教研工作。“师傅”均能积极主动、毫无保留地指导“徒弟”各方面的教学工作，取得了一定的成效。  

（五）扎实地开展每周的教研活动。  

各教研组在教研组长的带领下，精心制定教研活动计划，认真开展教研活动，做到活动有计划，有内容，有实效。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结，并针对存在问题提出解决办法。开展“请进来，走出去”的活动。本学期学校除了经常安排教师参加上级部门组织的学科培训、学科教研活动外，经常组织青年教师参加省、市教育局组织的各学科的教学观摩活动，这些教学教研活动的开展，为教师的专业成长搭建了舞台。使教师们真正学有所得，研有所乐。  

二、落实常规管理，着眼细节务求有效。  

本学期我校全体老师能积极落实教学工作的“十字方针”。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。把“十字方针”作为我校强化教学中心意识的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期教导处重点加强了以下几方面的管理:  

1、落实各项制度。严格按《新课程设置方案》开齐、开足、上好每一门课程，不随意增减。在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、课后辅导等要求。制定课外活动、课内保健课等教学常规要求，继续完善转入学生的学籍管理工作。  

2、教学管理中突出了“三抓”：①抓备课；②抓上课；③抓作业。 
  
备课：充分发挥备课组的作用，积极开展低、中、高年级的“基于问题解决”的“一课多研”的教学策略大研讨活动。在集体研讨中，下列老师不仅备课节次充足，填写完整，而且都结合了本班的实际情况进行了二次备课，详细、具体、有预设、有生成、实用有效。教学计划、学生名单、单元检测、学生成绩、试卷分析讲评作文备课、讲评样样皆全。所编写的每课时教案，都书写规范，教学环节齐全，教学过程详实。特别是语文组的张惠、赵喜华、李燕、刘爱君、吴爱媛、杨小珍、刘琴、詹利民老师；数学组的张琼、吴淑华、李艳芳、李小娟、阳桂英、江帆、吴清华、谭宇、马琴、刘四红、刘丹老师；综合科的杨学群、程青山、胡红、吴杏枝、宁燕、黎蓉等老师尤为突出。  

上课：各科教师进一步强化课堂常规意识，提高单位时间的教学效益。具体做到了：提早进教室，做好上课一切准备；规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂氛围，随时纠正学生不规范的读写坐姿势；留有充足课堂作业时间，语数英课堂作业做到当堂基本完成，准时下课不拖堂，其它课作业当堂完成。  

作业布置和批改：教师作业布置做到了量适当，质量高，难易搭配均衡，作业分层布置。批改作业时做到了及时、认真、细致、规范，适时地采取了补救措施，从而大面积地提高了教学质量。   

①本学期各学科大部分教师能积极探索有利于学生发展的批改方法，批阅详细，批语准确。真正做到了一课一改一记载。  

②作文能完成规定的篇数且都按要求习作、编写了写作提纲，学生书写认真，格式规范。同时，批阅过程中保证了每篇习作师阅40%，学生互批60%，六年级互批一次。批阅评语指导性、针对性、鼓励性较强。如杨小玉、李卓、吴爱媛、李燕、赵喜华等老师。 
  
③全体语文教师能够加强学生写字训练的督促、检查与巩固，生字作业写字工整、清晰、训练扎实有效。部分年级的语文老师还配有专门的生字、词语默写本。  

③阅读成长，教师能及时批改，能适当圈点或批语鼓励。大多数的学生书写认真，读书范围比较广，能体现共读。做的好的老师有：胡珊、刘琴、刘爱君、李燕、张惠、易丽秀等老师。她们不仅指导学生认真作好读书笔记，而且结合学生的阅读实际写下了中肯及温馨的阅读评语。有效地调动了学生的读书热情。  

④综合科的高金莲、汤跃群、范社枝、杨学群等老师不仅对学生的作业认真批阅，而且进行了及时的登记。并且作业摆放整齐，作业本数量无一遗漏。  

3．建立质量监控体系。  

（1）课堂教学常规监控：这学期继续实行“巡课”制度，教导处协同校长室对教师的课堂教学常规进行监控，对不能及时到位、不能认真组织课堂教学的行为进行纠正、规范，全面提高教师认真上课的自觉性和主动性。
  
（2）教学“六认真”监控：继续采用听课抽查、定期督查和期末总查的形式，通过检查备课、作业、成绩册、辅导记录等方式，了解教学绩效，并从中总结经验和寻找问题。 
 
三、深入课题探索，打造特色成就品牌。  

《开展经典诵读，打造书香校园》是我们学校的一项研究课题，经过近三年的努力，校园里已经呈现出浓郁的书香氛围，取得了较为丰硕的成果，引起了社会和上级主管部门的关注和支持，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的催化剂。因此，在实践探索中，今上期在教导处的精心组织下开展了一系列的读书活动。如开展经典诵读表演赛，全校以年级组为单位背诵名篇名段，小到低、中年级的《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》，大到中、高年级组的《增广贤文》《老子》、《庄子》、《易经》，每个年级组都展示了自己的风采；“最是书香能致远。”在期末的“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”的考核评比中，共评出书香班级六个，分别是，,,，,，校级书香少年100名，书香家庭20个；另外各班还举办了形式多样的读书交流会，尤以,班开展的名著导读交流会更是精彩纷呈，把读书的气氛推向了高潮。这项校本课程的资源开发，无形中提高学生了的道德认知，促进了学生的知行合一，让学生如沐春风似地受到了传统文化的熏陶。在举办的经典诵读活动中，每位语文组的教师更是与学生共同阅读、共同成长。同时立足自己的实践平台进行着课题研究，积极响应学校的“读书活动”，认真阅读，不断充电。许多老师还积极撰写教学论文和案例，随时记录教育教学中的点滴感悟，并积极投稿、参赛。如今，走进校园，学生乐读书，老师喜读书已成为我校的一道靓丽的风景线。  

四、培养综合能力，全面发展硕果满仓。  

本学期教师、学生多次参加省、市、县组织的各项比赛，取得了可喜的成绩：
  
五、今后努力的方向  

教学质量是学校的生命线，而开展教学研究活动，是提高教师教学水平和教学质量的重要措施。针对本学期的活动情况，我们下学期在以下几个方面还要加强：  

（一）教学过程管理科学化有待进一步加强。  
（二）教研组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。  
（三）课堂教学有待加强，必须进行深入改革。我校青年教师业务水平，虽然有了较大提高，但是教师们课堂教学实践经验和实践智慧还有待提高。  
六、需要改进的措施  
（一）加强教学研究，努力提高教学质量。  
（二）坚持“走出去，请进来”，开展竞赛活动等办法，提高教师教学业务水平。  
（三）加强与家长的联系，让家长了解学校教育教学工作并取得家长的积极配合。
  
总之，一学期来，我们做了一些工作，也取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创城关中小教育教学新局面！