一、      指导思想 

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神指导，认真贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用，开创我校少先队工作的新局面，把我校少先队工作推上一个新的台阶。 

二、工作要点 

1、开展研究性综合实践活动。通过活动培养学生获取新知识、分析和解决问以及交流合作的能力。增进学生与社会的密切联系，培养学生创新精神、实践能力，培养学生的社会责任感. 

2、根据学生不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育，进一步完善分年级主题队会教育。 

3、继续开展好手拉手活动。 

4、配合学校开展好以奥运为主题的六一儿童节庆祝活动。 

三．研究性综合实践活动 

研究性综合实践活动,活动中倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题以及交流合作的能力。在研究性综合实践中，学生通过实践，增强探究和创新意识、学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学生与社会的密切联系，培养学生创新精神、实践能力培养学生的社会责任感. 

(一)活动内容及过程: 

1、 活动项目或课题的提出 

2、 活动项目或课题的具体目标 

3、 活动方案的设计 

4、            活动的时间和空间 

5、            资料来源与资料收集 

6、            活动实施及其过程 

7、            活动总结、交流和自我评价 

(活动过程中收集好每一个环节的资料:照片、文章、活动设计方案、活动具体实施方案、调查资料、调查总结、活动总结、小组讨论记录。。。。。。最后期末要求整理成本上交大队部.) 

(二)学生活动基本框架 

1、            活动主题的提出 

2、            制定活动方案 

3、            必要的活动准备 

4、            活动建议 

    收集资料 

    设计与调查 

    开展研究性综合实践活动 

    拓展性活动 

    活动总结：汇报与展示、收获与体会 

(三)活动要求：每班选择1-2个主题 

(四)参考主题 

    生日如何过 

    早餐学问大 

    珍惜水资源 

    小学生的学习习惯研究 

    身边的动植物朋友 

    生活自理难在哪 

垃圾问题的调查研究 

包装的学问 

母亲节的思考 

(10)计算机与人们的生活 

(11)社区环境与生活 

 (12)饮食与健康 

 (13)关爱残疾人 

(14)小学生亲近网络 

(15)环境污染调查 

(16)植物与环境 

(17)不良学习行为研究 

(18)购物的学问 

(19)装扮家居 

(20)家乡的旅游资源调查 

(21)小学生服饰研究 

(22)果树研究与种植 

四、主题班队会：与分年级德育教育活动相结合 

面对未来的种种挑战，在小学培养学生“学会求知”“学会做事”“学会共处”“学会做人”，是非常重要的德育目标，根据不同年级学生特点，各有侧重。各班根据主题选择不同的活动方式，例如：演讲、辩论赛、主题队会、评比、朗诵、规定主题创作小品表演、征文、体验活动。。。。。。 

一年级： 

儿童从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响，为了更快更好的适应校园环境和一年级的学习生活，指导学生开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，重点养成学生听从指挥，快速准备，认真书写和文明礼貌的好习惯。 

3月：可爱的校园――绘画比赛 

4月：国旗 国徽 国歌 

5月：我想載上红领巾 

6月：文明礼貌十个字 

二年级： 

培养队员在集体中的人际交往，自己能做的事情自己做，学习最基本的做人。重点养成学生良好的学习习惯，指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。 

3月：我们小队的劳动模范 

4月：我喜爱的学习方式和我独特的学习风格交流会 

5月：让我来帮助你 

6月：真心实意交朋友：一对一交友活动