辩题：（正方）追星利大于弊

    　　（反方）追星弊大于利

    　　正方：初一班代表队    　　反方：初一班代表队

    　　主席：贺剑夫

    　　时间：2008年6月2日第三、四节课

    　　地点：澉浦中学多媒体教室

    　　主席：各位老师，各位同学，大家好！

    　　“追星现象”是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初一班和初一班将就“追星利大于弊,还是弊大于利”的问题展开辩论。

    　　下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。

    　　坐在我右侧的是正方初一班代表队，他们的立场观点是“追星利大于弊”。

    　　一辩：吴佩鲜同学二辩：陆晶晶同学三辩：廖仲勤同学四辩：杨云雷同学

    　　坐在我左侧的是反方初一班代表队，他们的立场观点是“追星弊大于利”。

    　　一辩：邵志龙同学二辩：吴婷婷同学三辩：黄铭燕同学四辩：杨斌妹同学

    　　下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。

    　　1、开篇立论

    　　正方一辩发言：用时3分钟

    　　反方一辩发言：用时3分钟

    　　2、攻辩

    　　正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

    　　反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

    　　正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

    　　反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

    　　在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。

    　　3、攻辩小结

    　　正方一辩进行攻辩小结：用时分钟

    　　反方一辩进行攻辩小结：用时分钟

    　　4、自由辩论

    　　双方用时各5分钟

    　　5、总结陈词

    　　正方四辩总结陈词，用时3分钟。

    　　反方四辩总结陈词，用时3分钟。

    　　四、辩论细则

    　　1、时间提示

    　　自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。

    　　2、陈词

    　　提倡即兴陈词，引经据典恰当。

    　　3、开篇立论

    　　开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。

    　　4、攻辩

    　　攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

    　　辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

    　　每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥（陈词或继续发问）。

    　　5、自由辩论

    　　正反方辩手自动轮流发言。

    　　发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言，若有停顿，按应接着发言的一方用时计算。

    　　同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

    　　自由辩论提供积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方进行扣分，对于双方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

    　　6、攻辩小结和总结陈词

    　　辩论双方应针对辩论赛整体态势进行攻辩小结和总结陈词；不顾现场辩论情况，背诵事先准备的资料，适当扣分。

    　　下面我宣布比赛正式开始。首先进行第一个部分——开篇立论，有请正方一辩吴佩鲜同学发言，时间分钟。