一.活动目标：

    1.在家长的陪伴下，熟悉幼儿园环境，愿意亲近老师和同伴，愿意参加集体游戏，进而喜欢幼儿园。

    2.消除幼儿的陌生感，逐步形成大方、合群的态度。

    二．重点与难点：

    喜欢老师和朋友，喜欢幼儿园。

    三．材料及环境创设：

    1．各组拼搭积木材料散放在教室里。

    2．制作小企鹅的材料纸、笔、糨糊等。

    四．设计思路：

    由于对社会环境的陌生，小班幼儿刚人园时，对家庭的依恋表现在对幼儿园的拒绝上。集体生活，使具有自我意识的萌芽却又缺乏独立性的孩子感到受约束而不快乐。因此，本活动通过游戏，让幼儿消除对老师的陌生和惧怕的情绪，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望，培养合群的性格。

    活动中，教师应调整心态，理解和满足幼儿的需要，创设宽松的人际氛围，尽可能地让。幼儿体会到集体生活的快乐。这一活动类型以体验为主。

    五．活动流程：

    熟悉环境、体验内化、玩玩幼儿园的玩具——看小朋友表演节目——亲子游戏“做企鹅”

    （一）熟悉环境

    1．带领幼儿和家长熟悉我班环境，幼儿在教室里自由拼搭积木。

    2．与个别幼儿交谈，消除陌生感。

    （二）看小朋友表演节目

    （三）和爸爸妈妈玩

    老师准备一些圆形纸，幼儿在爸爸妈妈的指导动手做企鹅宝宝。