花雨中学寄宿生大会讲话

老师们、同学们：

　　细心的同学会发现今年和去年的寄宿生大会不一样，只有我一个人在台上唱独角戏。事实上本学期原本没有打算召开寄宿生大会，评优完全可以通过寄宿生个人积分进行评比，高三学习紧张，时间宝贵，没必要从教室拖到这里来看书。但是为了什么要召开这次寄宿生大会呢？主要涉及一项新的改革——2016年寄宿部管理品牌工程。下面我分两个议程介绍这项举措，相信大家会有所收获。（没有校长讲话，没有评优表彰活动，会议时间进行有效的压缩）

　　第一项议程：国家实力分为文化外交软实力和经济军事硬实力。学校管理也相应分为思想工作和强制措施。今天我首先从思想层面介绍2016年寄宿部品牌工程的意义。先讲一个故事，开学初我叫了一批寝室长，带领一个寝室成员，打扫寝室卫生。期间有一名A同学一个人倒了不下7、8桶垃圾，都是这层楼同学丢出来不用的东西。（中午早看过垃圾只有一桶）我在和这位A同学一起装垃圾的时候，感叹现在爱打扫的卫生的好学生越来越少，大学期间教授讲过一个案例，一位资质平常的同学因为爱扫地，最后扫成了保险公司副总。本来想用这个故事安慰这位A同学，结果他像老师一样说出一句话，“中国的教育就是这样。”我自己亲身体验了这句话的含义，我父亲就是主张一心要我读书，其他什么事都不要管。所以我在我家里吃饭从来不考虑洗碗，收拾桌子。

　　我结婚后住在岳父家，他们的家风要求每个人要干好自己的事，所以洗碗、拖地、叠被子什么家务我都干过，甚至有一次因为没有给我3岁的儿子装饭（以为儿子看完动画片再吃饭）都挨了我岳父的骂，他们家平等意识很强，做饭要等下班晚的人，保证他吃到热饭，实在赶不回来，会给他在电饭煲里留热饭。吃饭要一家人都坐到桌子上，夹饭的筷子上不能有饭粒。我岳父说过一句话：“我和你岳母都老得动不了的时候，你要会做点事。”我父亲肯定没有考虑过他将来老的时候，儿子有什么能力照顾他，会用什么方式照顾他。今天我们在这里讨论寝室内务整理工作，也许只有等你老到动不了的时候，你的子女给你洗被子，铺床铺，照顾得你舒舒服服的时候，你才会明白一所学校除了提高学生成绩，训练学生内务整理能力也是有用的。你才会庆幸，在中国应试教育大环境下，能有一些坚持培养学生生活能力的学校是多么的了不起。

　　网络上曾经报道大学的女生寝室像盘丝洞，男生寝室像牛棚，大学生个人卫生自理能力很差。有人说集体宿舍就是这样子。我们再看一个例子，在北京被称为3.0版本学校的中关村三小，班级不再是唯一的划分单位，创建了“班级群”制。在“班组群”里成长的孩子，在小学六年里面，可以有5个“兄弟姐妹”，两个比自己大的哥哥姐姐，两个比自己小的弟弟妹妹，还有与自己一样大的同学，一起玩耍、一起学习，一起成长。这样丰富的“家”的关系，将为孩子建立、学习、实践一生健康发展所需的丰富人际关系，提供传统的班级授课制无法比拟的可能和机会。在这样的丰富多彩的社会生态里，孩子不仅可以有多样化成长的楷模和同伴，同时也可以成为其他孩子的楷模和伙伴。这两个例子表面上没有密切的联系，深入的分析，它们揭示了一种规律，坏习惯降低人的素质，好习惯促进人的成长。寝室内务整理如果不管不加强，将来就只能住在牛棚里。个人卫生自理能力训练到位，新高一和高二住，新高一和高三住都不是问题，学长还可以起到亲自示范、言传身教的作用。

　　相反另外一名B同学在打扫前询问为什么总是叫他们寝室打扫卫生，我猜这位B同学成绩可能优于A同学，因为他敢于反问为什么，而这一点是学习能力提高的一个很必要的要素。我在这里没有要批评这位同学B的想法，但我想告诉每位成绩优秀的学生，也许你认为自己的成绩只与自己的努力有关，但我想说这个社会没有一个人可以独立成功，成绩优秀的同学你应该看到你享受了哪些优质的资源，优秀的班主任、最有经验的任课教师，你学习很辛苦，但你的老师包括生活老师都一直陪着你，提供了很多无偿的服务。