西师版六年级语文教学计划

发布时间:2019-03-24 11:51:05

  新年伊始,看着孩子们穿着新衣,怀着期待的心情端坐在教室里,陡然觉得肩上的担子重了。为了在新学期中,自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施,为了教育教学工作能有一个新起点、新气象、新突破,取得新成效,特制定本学期教学工作计划如下:

  一、学生情况分析

  从三个班语文学习情况和上期语文成绩来看,学生的语文基础知识日渐扎实,但少数学生的学习习惯较差,语文自主学习能力较差,思维不够灵活。主要表现在:学习态度不够端正,上课听讲不够专心,对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成,但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措,所以应付了事,个别学生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读习惯差,知识面狭窄;语言表达能力弱,不太善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,作文篇幅短,内容空,读起来干瘪无味。本学期是小学的最后一学期,我们将继续以端正学习态度为突破口,以增强阅读量及作文面批为重点,重视表扬鼓励,扎实学生的语文基本知识,提高学生的语文能力。为了能更好地完成本期教育教学工作,特制定以下计划。

  二、教材分析

  本着“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从总体上提高学生的语文素养”的精神课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文28篇。将课文分为7个单元,每个单元一般4篇课文,在每个单元课文有不同的训练重点体现在“积累、运用”的互动平台中。在每篇课文的后面编有“思考、练习”,提示出课文的重难点。

  三、学期教学目标:

  通过教学,要让学生逐步达到以下要求:

  1、语言文字训练过程中,对学生进行爱国主义思想教育及革命传统教育,培养热爱科学,勇于和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。

  2、能利用汉语拼语识字,学习普通话。

  3、学会课本生字,能认准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;会认读107个生字,要求认读字音,培养独立认字能力。

  4、能联系上下文或查字典理解词语的意思,注意语言积累,逐步养成积累语言的习惯。

  5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文或课文的某些段落。

  6、能独立地预习课文,能发现问题,提出问题,并主动和同学、老师研究解决。

  7、能在双向互动的语言实践活动中,用普通话,清楚、明白、举止文雅地进行口语交际。

  8、留心周围事物,养成勤于观察和乐于动笔的习惯。写作做到内容具体,感情真实,有自己的独特感受;语句通顺,会使用常用的标点符号。学写建议书书信应用文

  四、教材重点难点

  1、语言的感悟、积累和运用,从精读课文的学习中积累语文学习的方法。

  2、针对教材中的习作训练,开展一些语文课外实践活动,提供写作的素材。

  3、注重课内知识向课外的延伸,力争使课内外的知识有机地结合起来。

  五、主要教学措施

  1、加强训练,方法多样,培养学生的良好学习习惯。

  2、持之以恒,不断地加强积累。

  3、注重实践,培养能力。

  4、在平时的语文教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。

  5、充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语文素养。

阅读更多教学计划,请访问生活日记网 用日志记录点滴生活!范文频道。
喜欢范文,那就经常来哦

该内容由生活日记网提供.