第一周(有3天):
1、重点是L6,L12,每天听写单词,口头练习重点句型,P37和P75是本课的重中之重,精华和必考点之处;先挑出来反复强化;
2.完成全程考卷,课上带着做难题书写题,一天两张或一张,课上评讲;
3.一起作业两天一留,围绕每课的TALk和READ读背,加上同步习题,听力居多;
可改进的:
1.下学期这种全程试卷要放平时做,复习应以综合为主,省时高效,这会儿有点耽误时间;
2.在P37,75上花的时间过多,应先复习一下,再通完整个教材再重点练习会更好吧;
第二周(5天):
1.课本的第一遍整体复习,课堂听写单词和TALk,重点句型,读背课文,并进行语法点的归纳释义;
2.配合每课PPT,进行重难点的再次强化练习;
3.一起作业继续;
4.以做九县七区的综合期末试卷为主,同时自己开始着手出题进行操练。
可改进的:
1.一起作业做的人太少,总是20人左右,也不怪他们,每天的语数英作业确实一大堆,英语上又要听录音写,又要做卷子,还要抄题做题,不能留太多一起作业,10分钟能搞定的估计完成率会高点吧;
2.通讲教材感觉比较扎实,讲解单词的用法和语音,再听写,读背课文,互相签字,再默写TALk,自批订正,一课没落下,但盯差生盯的还是不够,没有很好的一个个过关检查;
3.九县七区的试卷根本没时间评讲,只是每天留给他们,自己做,自己批改,计划考前串一下所有的难题重点题,但时间够呛;
第三周(4天)
1.每天练听写,自制的一起作业录音,听音写单词和句子,侧重与书上重点词句,每节课都练,家庭作业也练;
2.同时把每课PPT进行精简,一节课进行2课左右,再过一遍知识点和相关练习;
3.自出试卷的做和评讲批改以及登记分数;
实施情况反思:
1.个人感觉这样复习很扎实,教材通完后,以PPT为依托,基本也算是把每课都又复习了一遍,而且课堂上换种方式复习,孩子们保佑新鲜感,效果还算不错,就是比较占时间;
2.出的试卷做的情况并不乐观,好的成绩基本就那样,差的好像变化不大,令人挺沮丧的,尤其是那几个濒临及格的孩子,滴水不进般,不记不写不读不背,真没法子啦!绝对会因为他们几个而整体分数降低的,那没办法,我做老师该做的,他们不做学生该做的,家长也不履行自己职责,只能无奈苦笑了;
3.最后两天一定盯住那几个最差的和次差的十个,一个个过关,看着他们订正试卷;
第四周(2天)
1.再次精简的PPT,一个,但涵盖所有知识点;
2.书上的课后题和P37,75重点词句的熟读;
3.自出试卷的做与讲评
备注:
1.因为雾霾,少上一天课,计划更紧张了些;
2.精简PPT时间有限,但还是很实用;
3.重点盯着那些最差的一个个过关,能提几分是几分吧。