园籀小学优秀教师团队评选计划

发布时间:2019-02-20 08:31:55

  为了推进“和谐园籀”建设,进一步加强师资队伍的师德建设和团队建设,充分调动教师的工作积极性,激发教师的责任感和事业心,特制定本方案。

园籀小学优秀教师团队评选计划

  一、评选范围:

  学校全体在职教职工

  二、优秀类别:

  (一)优秀教师

  1、十佳美丽教师

  2、十佳风采教师

  3、十佳爱生典范

  4、十佳家庭事业兼顾型教师

  5、十佳绿叶型教师

  6、十佳班主任

  7、十佳副班主任

  8、十佳师德标兵

  9、十佳教学能手

  10、十佳年度人物

  (二)优秀团队

  1、优秀教研(年级段)组

  2、特殊团队

  三、评选条件:

  (一)基本要求:

  1、敬业爱岗,遵规守纪,上班、上课不迟到、不早退;

  2、热爱、尊重学生,不体罚,无“教育教学事故”;

  3、勤快做事,用心工作,讲究方法和创新;

  4、以大局为重,讲究团队合作,关注学校发展,维护学校荣誉;

  (二)具体要求:

  1、十佳美丽教师:

  (1)勤于教学、管理,所任班级有良好的班风和学习氛围,综合表现突出;

  (2)积极进行教育科研实验和探究,具有先进的理念和时代的观念;

  (3)与学生及家长有良好的沟通,学生喜欢,家长信任、满意;

  (4)有优雅的举止和阳光的心态,时时处处树立教师自身和学校的形象,做学生的表率;

  (5)在组内乐于交流、分享经验,有影响力,美誉度好;

  (6)积极参与学校开展的各项活动,出色完成承担的任务,成效喜人。

  2、十佳风采教师:

  (1)具有渊博的知识和扎实的基本功,课堂深受学生喜欢;

  (2)工作认真负责,教育教学成效显着;

  (3)热爱学生,是学生的知心朋友;

  (4)言谈举止优雅,衣着打扮得体,为人师表

  (5)在某项工作中卓有成效,颇具风采。

  3、十佳爱生典范:

  (1)热爱学生,致力于每一个孩子的快乐、扎实学习与健康成长,为学生的终生发展服务;

  (2)师生关系融洽,课堂气氛活跃,重视培养学生的综合能力;

  (3)精心培育优秀学生,关注后20%学生的转化和进步,是学生的导师,也是学生的朋友,更是学生的引路人,帮助学生树立正确的人生观和成长目标;

  (4)具有出色的智慧和育人的艺术,善于把自己的知识和经验凝成智慧的金钥匙,用高超的育人艺术开启每位学生的心智,促进学生成功成才。

  4、十佳家庭事业兼顾型教师:

  (1)遵纪守法,在zz思想、道德品质、学识风范上以身作则,为人师表;

  (2)爱岗敬业,关爱学生,教书育人,无私奉献,在教学、科研或管理等方面有突出成绩,公众认可度高;

  (3)家庭和谐,邻里和睦,尊老爱幼,科学教子,崇尚文明、健康、科学的生活方式。

  5、十佳绿叶型教师:

  (1)爱岗敬业,热爱学校,工作以大局为重,讲究团队合作,不计个人得失;

  (2)维护团队和学校的利益、团结和声誉,默默工作,默默奉献,默默承受;

  (3)扎扎实实做好某一项工作,长期坚持,不断改进,担起一份责任,成就自身价值。

  6、十佳班主任:

  (1)担任班主任工作,注重班集体建设,所带班级有良好的班风,在学校星级(文明班级)评比活动中综合表现突出;

  (2)勤于班级管理,无安全事故,家校共建有成效,深受学生喜欢,家长信任、满意;

  (3)注重完美(特色)班级创建工作,有申报,有措施,有过程,有验收,特色鲜明,成果显着;

  (4)在组内乐于交流、分享经验,有影响力,美誉度好;

  (5)积极参与学校开展的各项活动,出色完成承担的任务,成效喜人。

  7、十佳副班主任:

  (1)担任副班主任工作,班级有良好的班风,在学校星级(文明班级)评比活动中综合表现突出,学期无安全事故;

  (2)积极配合正班主任开展各项工作,有分工有合作,协作意识强,美誉度高;

  (3)日常班级管理中表现突出:能深入班级,了解学生,辅助正班主任一起做学生的思想工作;能主动协助正班主任关心并指导班级卫生、午餐、午休等项目;正班主任外出时,能自觉承担起班主任工作职责;开学初与期末期间,能主动承担一部分工作,能与正班主任一起做家访工作。

  8、十佳师德标兵:

  (1)遵纪守法,师德高尚;

  (2)爱岗敬业,尊重学生;

  (3)顾全大局,勇挑重担;

  (4)团结同事,乐于分享;

  (5)学生、同事、家长评价高,美誉度好。

  9、十佳教学能手:

  (1)潜心研究教育教学规律和方法,讲究教育教学策略,课堂教学践行“让学”理念,注重能力培养;

  (2)积极参与“教学面对面”或师徒结对活动,善于总结和乐于分享经验;

  (3)所教学科基础知识和基本技能扎实,教学风格明显,教学效果显着;

  (4)重视培养优秀学生,关注后20%学生,负担轻,质量高。

  10、十佳年度人物:

  (1)在某一领域做出突出的贡献或重大的影响力;

  (2)在师生、家校之间以及社会上有良好的美誉度。

  11、优秀教研(年级段)组:

  (1)开学初,能围绕主题制定组内活动计划,并及时上传、公告

  (2)活动主题突出,且有针对性、规划性、延续性、发展性;

  (3)活动注重效率,全员积极参与,并有分工、有任务、有交流、有分享,活动后能及时总结亮点,收集资料,辐射周边;

  (4)组内成员注重团结,有凝聚力,有良好的氛围和出勤率。

  12、特殊团队:

  (1)能发挥每个成员的优势,出色完成本职工作或所承担的工作;

  (2)工作既踏实又有激情,目标明确,驱动性强,不断探索,不断完善,不断创新,成效明显,成绩突出;

  (3)团队有凝聚力,人人参与,相互帮助,共同提高,形成和谐的团队氛围;

  (4)乐于与大家交流、分享经验,在学校里能起到引领、榜样、弘扬正气的作用,有影响力,美誉度好。

  四、评选办法和程序:

  1、评选周期:一年度评选一次。

  2、推荐人数:“优秀教师”按本组教师数的60%推荐(采取四舍五入;行政人员、组长也在推荐之列;本组教师数参照“各教研组老师名单”;各类别推荐人数不限)。

  3、推荐方式:组内推荐和自己申报相结合(自己申报不占组内比例)。

  4、评选办法:自评、学校联评相结合,采用审核材料、访谈等形式组织评审(没有提交“申报表”的不予联评)。

  5、评选名额:“优秀教师”100名,“优秀团队”10个。

  五、表彰与奖励:

  1、授予获奖者“优秀教师(团队)”称号和证书,年末进行表彰;

  2、依据学校“奖教奖学金制度实施办法”向获奖者颁发奖金500-2000元;

  3、此项评比作为向上一级推荐各类优秀教师(团队)的主要依据。

  六、特别说明:

  1、优秀类别会视学校实际情况作增减。

  2、凡出现下列情况的一种或几种则不能参加评选:

  (1)考勤情况差,病事假超过规定时间;

  (2)违反国家法律法规和学校的规章制度;

  (3)不能遵守教师职业道德,有体罚和变相体罚学生行为;

  (4)有重大教育教学事故或安全事故;

  (5)工作不主动,推诿或不接受安排造成工作量不满的。

  3、未尽事宜由学校行政会议研究决定。

  4、本方案解释权归校长室。

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