设计意图:
颜色是儿童每天都看得到的东西,颜色存在于每个人的生活中。颜色每天和我们在一起,颜色也常变幻莫测,颜色像玩躲猫猫的孩子,总给我们带来惊喜。颜色使世界美丽,颜色也美丽着孩子的心灵,为了熏陶孩子的美感,针对
小班
幼儿的年龄特点,我们开展“颜色躲猫猫”主题活动,旨在让幼儿成为色彩的探索者。发现哪里有颜色?试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞,展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。
本主题发展目标:
1;观察自然中的颜色、花的特征,观察体验颜色的混合过程,认识彩虹、颜色、推测果子变色的原因,认识红色食物。
2;感受语言中的音韵节奏,获得听故事
的乐趣,理解儿歌的内容、感受对事物的不同看法,学习创造性地运用语言学习翻阅图书上的顺序,知道书有封面。
3;培养幼儿动手的能力,锻炼幼儿运用小肌肉的能力,发展动作的敏捷性。
4;感受对事物的不同看法,享受与同伴共同创作的乐趣,引导幼儿合作开展活动,在活动中享受愉快的情感交流,体验游戏的乐趣,培养幼儿对色彩的美感经验,探索颜色代表的意义。
5;体验不同的绘画方式,体验装饰活动的乐趣,感受音乐中的大小乐句。
家长配合:
1、带领孩子到大自然中去,探索周围事物的颜色。
2、和孩子收集杂志上丰富的广告作品、图片、风景照片或各种颜色花布图案等带来幼儿园和小朋友们分享。
3、和孩子一起制作颜色小书
3、鼓励孩子说出自己觉得最漂亮的事物
活动安排:
语言:《这是什么红》《脸红的番茄》《贪吃的变色龙》《你好吗》《公鸡》《猫戴帽》
科学:《颜色躲猫猫》《颜色大风吹》《》颜色变一变《动物的家在哪里》《好吃的红色食物》《哇!彩虹》等。
艺术:《颜色碰一碰》《彩色雨滴》《彩色世界真奇妙》《我的颜色小书》《染色游戏》等。
社会:《颜色在说话》《谁最漂亮》《颜色聚会》等。
健康:《颜色的家》文 章