活动目标:
1、通过亲子活动促进幼儿与幼儿、家长与幼儿、家长与家长、老师与家长间的联系;
2、激发幼儿乐于与家长或同伴合作参与集体游戏,培养良好的竞争意识;
活动准备:
3盒花生、3个空盒子、6只筷子、大纸板;
活动过程:
1、活动内容《夹花生》;
玩法:分3组开始游戏,每组都由幼儿与家长或幼儿间合作,一人拿一根筷子合作将花生夹进规定的盒子当中,在规定的时间内,夹的花生数量越多的一对为胜;
规则:花生只能用筷子夹,用手碰过当犯规重新夹。
2、活动内容《找妈妈》(《找爸爸》)
玩法:家长站在一块大纸板后面,把自己的手伸出纸板的洞口,由纸板外的幼儿摸一摸来辨认自己的家长,找对的幼儿为胜;
规则:孩子不能跑到纸板的后面偷看,家长不能发出任何声音。
主题目标
1. 知道过新年自己大一岁了。
2. 能用语言、贺卡等向家人、同伴表达自己的新年祝福。
3. 愿意参加迎新年活动,感受节日的喜庆气氛。
课程内容
艺术领域(漂亮的活动室)语言领域(大一岁了)艺术领域(彩灯)语音领域(祝你新年快乐)艺术领域(圣诞贺卡)艺术领域(五彩包裹)科学领域(比较多少)艺术领域(烟花)语言、艺术领域(新年分享会)
主题墙
1了解节日前幼儿园环境布置的变化。
2用许多漂亮的彩灯布置主题墙,拿着自制的圣诞卡装扮墙面,让幼儿感受节日的快乐。
主题准备
教师准备:熟悉教材内容并能根据自己班级实际情况作改进。
2为主题提前做好相应的环境渗透,让幼儿能在环境中对主题活动提前感知和认识。
幼儿准备:让幼儿了解更多的新年的信息。
3家长准备:请家长收集有关新年的图片,使幼儿了解更多新年的趣事。
区域渗透
1、在活动区投放小蜡笔,让幼儿有兴趣创编新年的东西。
2、和幼儿共同收集各种新年的图片,供幼儿自主分内和观察比较。