总结精选（1）：
忆苦思甜
意思： 回忆过去的苦难，回想这天的幸福生活。
总结精选（2）：
忆苦思甜是一个成语，意思是回忆在旧社会被压迫、被剥削的痛苦；想新社会幸福生活的来之不易；从而提高思想觉悟。来源于邓小平《在全军zz工作会议上的讲话》：“忆苦思甜当然要搞，但只搞忆苦思甜就不够了，要研究如何在新的历史条件下提高战士的zz觉悟。”[由www.telnote.cn整理]
成语释义
回忆过去的苦难，回想这天的幸福生活
成语来源
顾名思义，忆苦思甜的原意就是回忆过去的苦难，想这天的幸福生活。引申为回忆在旧社会被压迫、被剥削的痛苦；想新社会幸福生活的来之不易。这一成语的来历，是邓小平同志《在全军zz工作会议上的讲话》中指出“忆苦思甜当然要搞。”
影响作用
忆苦思甜
毋庸置疑，忆苦思甜教育在革命战争年代和社会主义建设初期，是我们党zz思想工作的有力武器之一。回头看一看过去的日子，工人、农民从受剥削到当家作主，士兵从受压迫到官兵一致。这种比较产生的强烈反差，自然而然地激发了人们对共产党及其所执行政策的认同，自然而然地使人的主观能动性得到了更好地调动，自然而然地促进了生产力和战斗力的提高。这对我们党在那一时期取得军事斗争及社会主义建设事业的胜利，都起到了用心的促进作用。
就我的理解，忆苦思甜教育取得成功的关键原因，是因为其贴合历史唯物主义的观点和心理学的某种普遍规律，即在事物的发展变化过程中，把握住了贴合历史发展规律的潮流，能够使人看到不断向好的发展趋势，从而既提高了思想zz觉悟，又坚定了对共产主义事业的信心。然而这种教育我此刻见得很少了，具体的原因不得而知。但我想，教育形式僵化、不吸引人，教育资料陈旧、离现实太远，恐怕是忆苦思甜教育此刻很少开展的原因之一吧。其实，就在前述讲话里，邓小平同志已经指出“教育对象不一样了，教育没有新的资料不行。忆苦思甜当然要搞，但只搞忆苦思甜就不够了，要研究如何在新的历史条件下提高战士的zz觉悟以及怎样坚持官兵一致的原则。”小平同志已经把话说透了，形势发展了、进步了，教育就要有新形势、新资料。小平同志的讲话虽是针对军队的，但我想这对加强党员教育同样具有普遍的指导好处。
同时，我感到当前社会上存在一种思想，总是抓住某些领域的问题不放，而对我们党领导社会主革命和建设所取得成就，却采取偏颇的眼光来看待，“一叶障目，不见泰山”。这种想法会误导部分党员和群众，不见主流，不见大局，危害非浅。而忆苦思甜教育，正是纠正这类偏颇思想的有力武器，这也更增强了开展忆苦思甜教育的现实必要性和紧迫性。
开展教育
1、创新忆苦思甜教育的理念。
忆苦思甜没有过时，关键是没有抓到适宜的思想角度。其一，所谓“苦”未必就必须是受剥削、受压迫、受欺凌，物质相对匮乏、信息相对闭塞、民主权利行使不足等也能够是“苦”，而这些与当下的社会现实一对照，此刻的“甜”就显示出来了。其二，所谓“苦”未必就必须是旧社会的苦，也未必就必须是中国人民的苦。早期社会主义建设时期的“辛苦”，中东、北非等政权遭别有用心者颠覆的国家人民所受的“痛苦”，都属于“苦”的范畴。这样一比较，中国特色社会主义的优越性就更加明显。其三，所谓“甜”未必就意味着当前没有问题。我们忆苦思甜并不是要回避现实的矛盾，而恰恰是要将现实的问题放在更长的时间维度、更广的地域跨度中去，从而得出比较客观的认识与看法，真实地展示中国共产党领导下的中国特色社会主义制度的优越性。坚持用发展的眼光去看待现实问题，坚定战胜困难和问题的信心，找出解决办法，而非一味抱怨，产生消极思想。
总之，当前条件下的忆苦思甜，就应用历史唯物主义的观点和科学发展的视角，有意识地、客观地将社会现实与历史、中国现实与世界进行比较，突出中国特色社会主义制度优越性，坚定实现中国梦的理想信念。
2、创新忆苦思甜教育的形式。
从前的忆苦思甜教育，主要形式是“会议”与“回忆”。透过开会，大家痛说旧社会遭受的苦难，再反观此刻的改观，从而提高思想认识。这种形势的基础，是绝大多数人在旧中国有这样或那样的痛苦经历，从而可供回忆和比较。当前，随着“80后”、“90后”的年轻同志不断充实到党的队伍中来，有着对那种“苦”的感性认识的党员逐渐减少。同时，新的理念界定的“苦”的范围又较宽泛，“忆苦”工作甚至需要必须的知识储备和理论水平。与此相对应，传统的忆苦思甜教育形式也就应有所变化。其一，在资料方面，能够组织部分理论水平较高的党员，结合当前热点和当地工作实际，收集、汇编教育材料，为其所在党组织的教育带给素材。其二，在载体方面，除了传统的纸介质之外，网络、手机等新的通讯工具以及信息、微博、微信等新的通讯方式都能够加以利用。其三，在形式方面，既能够采用阅读、写体会等形式，更能够发扬并升级传统的会议形式，如就某一具体的“苦”与“甜”的比较，让党员畅所欲言，透过思想的碰撞、交流与统一，共同提高思想认识水平。
3、创新忆苦思甜教育的资料。
其一，能够把当前形势与旧中国、旧社会的面貌比较，继续抓住传统的忆苦思甜教育资料不放松。中国共产党让一个一百多年来倍受压迫的弱国变成了世界第二大经济体、不可逆转地走上了中国民族伟大复兴之路是不争的事实。这样的比较，有利于增强党员的荣誉感、自豪感。其二，能够把当前形势与建国以来，改革开放之前作比较。在承认发展过程中存在问题的前提下，客观总结成绩。主要是经济建设以及民生改善方面。中国共产党使世界上人口最多的国家历史上首次实现了普遍的温饱是不争的事实，让一个最大的农业国走上了现代化道路是不争的事实，这样的比较由于增强党员的职责感、使命感。其三，能够把我国形势与其他国家进行比较。主要是zz改革方面。中国共产党在一个封建传统达2000多年的国家巩固了民主共和政体是不争的事实。只要把我们党zz体制改革取得的成绩放在全世界，大历史的时空维度中看，成就是相当辉煌的。社会上总有人拿我们国家与某些国家简单类比，却忘记了中国实现共和才100多年，中国共产党执政才60多年。客观地看待我们的成就，才能端正视角，放宽胸怀。这样的比较，有利于党员增强zz理论水平和党性修养。
由于水平有限，我只能想到哪里说到哪里，资料并不成体系。总的来说，我期望能够透过改善传统的忆苦思甜教育方式，来使我们的党员、群众透过实打实地比较，客观理性地看待当前我们党和国家已经取得的成就和存在问题，从而坚定发展信心，鼓足发展干劲，团结奋进，加快实现中华民族伟大复兴的宏伟梦想。
总结精选（3）：
忆苦思甜的例句：
现身说法，生动具体，忆苦思甜，诱人深思。李欣《老生常谈·编村史》
忆苦思甜相关故事
还依稀记得吃窝头饼子的时候，我总是嫌其难吃哭着要吃馒头，虽没为这事挨打但也是搞的大家很不痛快。爸妈常教育我说，总比他们那时的红薯面、高粱面、榆钱、榆树叶、棒子瓤好吃！我很不以为然的是骗我，榆钱我吃过好吃，红薯我吃过也好吃所以我认定那都是美食！
很快就熬过了吃窝头饼子的日子，全面改吃馒头，总算能吃个饱饭了！尤其是夏天的下午放学了几乎每个人都拿着个大馒头出来，有的里面夹了酱、有的里面夹了盐、有的还稍放点油那但是美味！冬天最不愿意去上学，坐在教室里伸不出手，有的人手肿的像胡萝卜，而且裂的还都是口子，最难看的就是那鼻涕‘过河’吸了流，流了吸一般这都是同学们奚落的对象!晚上都要停很长时间电，看着煤油灯一闪一闪的，总拿个针拨拨灯芯想让它更亮点。爸妈总是不厌其烦的说他们那时用黑油灯怎样怎样黑，尽管他们一再跟我形容比划我也想不出那是个什么样貌。直到此刻我也觉的除了政，府没有比煤油灯黑暗的东西了。
时间真的是很快转眼就上初中了，几个人每一天总是说说笑笑、跑跑打打的走那几里路每一天四趟想想估计快赶上长征两万五了。此刻想想幸亏我们这是平原，如果有什么山呀沟呀的水呀的还不明白要发生多少事情。每一天我总是起的的很迟，到学校基本上是刚敲自习铃，就这妈那时经常说你要考不上学我这几年白起那么早给你烧火做饭了。其每一天就是馒头，稀粥还有咸菜。冬天总盼着改善，因为基本上除了萝卜咸菜最好就是煮白菜了，吃的很是没味！爸妈说这就不错了他们那时上学回家除了干很多活外，还要用石磨，碾这面那面的把一家子吃的碾出来，自己再带一点去上学。其实想想大石磨挺好玩的，但是不明白什么时候能碾出一家人一周吃的？很庆幸我们那两届不住校不然连口热水也没的喝，我哥哥住校的时候我就见过，窗子上玻璃这少一块那破一块，床吱吱乱响，地上还有老鼠刨的洞，最客气的是把衣服什么的咬了洞还在上面下小老鼠。
高中该到县城上学了，第一次去那么远的地方。很向往！那里有楼，教室里还有暖气，黑板还是玻璃的第一天入学我特意看看了看黑板，为什么玻璃能做黑板呢而不是水泥的？一切都是新的一切都不习惯，厨房里的馒头软绵绵的，手用力一捏就偏下去起不来了，我家里的馒头可不是那样的。拌的黄瓜菜也不脆，让盐沙出了很多水真是难以下咽。冬天几个人卖点咸萝卜、咸黄瓜、咸豆角……最后嘴唇上裂了大口子，一说话就流血。最后大家商量早晨在学校买馒头到外面花5毛钱喝老豆腐吧，真的很好吃，长这么大没吃过这么好的饭，一喝老豆腐一顿吃5个馒头，才明白平时自己原先只吃个半饱，难怪总感觉不舒服！没几天感觉这样下来生活费可不够用又开始节俭了。很庆幸我们学校是现金交易了，不用带面换粮票，记得哥哥上高中的时候每个月总是在车子后面带一袋面。之后妈说当时那么节俭干什么让哥哥直接带钱也行的，妈还说有一次大顶风哥哥忘了东西带着面骑了10多里又回来的！我很庆幸我只骑个空车，之后没伴了我也改坐公共汽车了。还记的妈妈给我做的大棉被很厚很厚，人多的时候感觉挺暖和的，之后搬到宿舍值班室一个人睡才明白睡觉还要用毛衣盖上脸，不然真是疼的睡不着。之后感冒了怎样也好不了，干脆晚上搬到一个闲置的小教室
睡，那里面有暖气上半夜是热的，才慢慢的好了，在有就是一顿饭我要吃一大块生姜效果还是很好。到此刻都个性喜欢吃姜！
日子真的过的很快，一切就在眼前。用此刻来看那时很苦，可当时觉的很幸福！
