拉练广播稿篇一：拉练方案
水井中学第三届“水之韧”野外徒步拉练
一、指导思想
为培养学生走近自然、亲近自然、热爱自然的情感，磨练学生吃苦耐劳、坚持不懈的意志，培养学生合作、友爱的团队精神，增强班级凝聚力，以及爱护环境、低碳出行的意识，水井初中德育处和体育组周密部署，策划此次活动，具体安排如下：
二、组织机构
领导机构
组 长：杨龙
副组长：肖志远 谭 强
组 员：阳小华 夏振银 邓伶俐 邓雪辉
活动办公室主任：谭 强
三、活动主题：亲近自然 磨砺人生
四、时间及路线
时间：2015年11月29日（星期五）上午7:30出发，12:00归校午餐及休息。
路线：学校→水井九村→吊石岩水库→拦江八村小学→洪家坝→水井2村→河连桥→学校→各班教室（11村寺庙、拦江八村小学与拦太路交界处为休息点，教育学生相互按摩以及做放松运动，舒缓肌肉，避免学生出现抽筋现象。）
五、工作组及职责
1、总指挥组：
组 长：杨龙
副组长：肖志远 谭 强
成 员：阳小华 夏振银 邓伶俐 邓雪辉 罗 彬 唐亚琼
职责：做好所有工作人员的安排及对外联络协调工作，负责召开活动前的工作调度会并明确具体要求，负责现场总指挥工作。
2、活动筹备组：
组 长：谭 强 邓伶俐
副组长：夏振银 邓雪辉
成 员：罗 彬 唐亚群 向 罗 伍班左 周道卿 杨汉辉 胥春艳
廖五金 刘用成 刘广春
职责：负责考察拉练活动路线及中途休息点（邓雪辉 夏振银 罗彬 刘春红）、制定活动实施方案和注意事项（邓伶利），各班主任负责队伍前面旗手的安排、活动中各班的前期准备工作及现场指挥工作。
3、安全保卫组
组 长：谭强
副组长：邓雪辉 罗 彬 周道卿 胥春艳
成 员：班主任及科任教师
主要工作职责：负责制定安全应急预案（谭强）。班主任负责活动路途中的安全，尤其是横穿公路时的安全等各项安全保卫工作，负责学生到达休整地、目的地时各班男女生具体事务的指挥、协调工作，行进途中分班负责行走纪律、卫生纪律维持。科任教师全程跟班，协助班主任组织好学生，杜绝安全事故的发生。
4、医疗保障组
组 长：谭强
副组长：夏振银 刘春红
成 员：保石镇卫生院医务人员
主要工作职责：负责准备医治，保障患病学生所需的药品(十滴水、荷香正气液、葡萄糖口服液等等)和器械（药要带足，器械要带全），负责拉练途中患病学生的医治、抢救工作，负责病情严重、病情特殊、有生命危险学生的医院护送，负责急救车的调度，负责医务人员的安排。
组 长：邓伶俐
成 员：罗彬 唐亚琼
实施方案
主要工作职责：团委负责组织成立“拉练通讯组”，鼓舞学生士气；负责出发仪式会场布置，印发本次拉练活动的各指挥人员、组织人员、服务人员的电话通讯录；负责全程的广播播放、摄影、照相工作。
6、后勤保障组
组 长：夏振银
成 员：李清高 刘春红
主要工作职责：负责掉队学生的收容上车并做好登记，处理因病回家，因病情严重去医院医治学生的善后工作（与家长联系，交接，和医院联系与医治等）；厨房负责参加拉练活动学生午餐的供应；拉练活动所需物品的采购等，并预备矿泉水以备不时之需；学生返校后，热水的准备。
7、校内行政领导值班组
组 长：阳小华
成 员：罗贤富 谢 华 周正国
主要工作职责：负责拉练期间校内安全保障，校内临时事件的处理，负责拉练中所需的后方支援与协调。负责初中部未进行拉练学生的校内活动及管理工作。
六、相关要求
（一）参与学生名单确定
1、有下列情况之一者，不得参加拉练活动：（1）身体残疾，有心脏病、肾病、心肌炎、高烧1、哮喘等其他严重疾病的；（2）严重扭伤、摔伤等不适宜参加强体力活动的；（3）女生正处于特殊生理周期的。（各班不能参加活动学生的名单于星期二课间操前交团队室）
2、班主任统计各班学生人数，学生要认真对照一下自己的身体条件，若身体状况良好，可以参加拉练活动，须履行下列手续：即本人申请和班主任批准，名单由学生本人签名登记后报教导处备案存档。
（二）拉练队伍行进安排
1、每班二路纵队。（班主任在活动前排好队伍）
2、队伍前面打团（队）旗，各班口号需要各班自己负责制作，但需经年级组备案。
3、各班班主任及跟班老师名单：
5.1班：胥春燕 周甸江 5.2班：廖五金 罗建军
6.1班：刘广春 胡晓荣 6.2班：刘用成 王 权
7年级：向 罗 郭 静 罗 荣 8.1班：杨汉辉 唐 喜 陈金凤
8.2班：伍班左 邓雪辉 张 莉 9.1班：杨 浩 杨 琼 罗中明
9.2班：周道卿 唐 艳 肖志远
六、拉练当天安排
1、出发前的动员大会
2、行进途中组织行军动员，学校指挥车进行讲话。
3、按预定路线按时成原建制返校，班主任清查本班人数，不能落下一名学生。
4、返校后，各班学生回本班教室集合，班主任召开相关的主题班会，每位同学都要谈谈自己的体验、收获，班会后将自己的感悟写下来交班主任，各班选送10篇优秀心得体会上交年级组，由年级组统一交团委，团委评奖，优秀心得全校展评。
水井初中德育处
2015年11月
拉练活动注意事项
一、年级组长和班主任
1、各班积极动员，让学生充分认识活动的意义。
2、强化学生安全意识，确保参与拉练活动师生的人身安全。
3、班主任全程跟班，其他任课教师协助管理。密切关注学生的活动情况，发现问题及
时报告。做到出发点名，中途随时清点、返校清查人数。
4、教育学生有序地开展活动，做到讲文明、讲互助、讲安全。
5、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，允许其不参加本次活动，将名册交中学部在校值班教师，组织学生在教室上自习，并将有关情况报教导处。
6、教育学生爱护公物，保护环境。严禁攀摘花草树木，乱丢垃圾，每班、每生自带保洁袋，返回时将垃圾清理干净，并送到指定的垃圾点。
7、活动中班主任及跟班老师必须保持通讯畅通。
二、学生准备及要求
学生准备：运动鞋，纯棉线袜一双；每名学生至少带矿泉水1瓶，严禁学生带零食，双肩背包一个；严禁学生在行进途中购买食品。垃圾袋（各班自备）。
要求：
1、全体同学统一穿校服，各班打自己的团旗，两列纵队行进，杜绝私自活动。
2、沿途爱护公物，爱护环境卫生；讲公德，不说粗话脏话。
3、集体活动不离队，服从安排听指挥；文明行走不奔跑、不疯打，排队做到快静齐；善于观察多思考，边走边学长见识。
4、积极参加班级组织的主题活动，达到人人参与活动，活动人人参与的目的。
5、出行在外，言行举止要文明，避免与他人发生冲突。
三、拉练过程的注意事项
1、排头班要速度均匀；各班要保持适当的班距，队伍后面班级一定要跟紧前面班级，避免因跟不上队伍而跑跑停停，造成不必要的体力消耗。班主任、跟班老师要始终跟随班级队伍，不能因一两名学生（有问题的学生）而丢下全班，发现确有病情的学生，要劝其上车，不得掉队。
2、过路口时要听从指挥，要跑步前进，尤其是打头班，跑、停都要听从指挥，否则将会影响到后面队伍过路口的速度。
3、参加拉练的学生按要求准备好饮用水，禁止学生接收家长或他人送来的食品、饮料等，否则按违纪处理，并纳入班级行为量化考核。
4、饮食要科学，休整期间，不仅要吃食物、喝水，而且还要补充盐分（，以保证身体的多种需求。对所带的纯净水要节约使用，不准用其洗脸、洗手（清洁卫生可带些纸巾），饮水时要小口慢饮，忌大口饮用或一次性饮水过多。
5、拉练活动是一项消耗体能、磨练意志的实践活动，不是随随便便就可以完成好的，参加拉练的每一名学生都要有充分的心理准备。拉练前一天晚上，一定要有一个高质量的睡眠，坚决防止前天晚上高度兴奋，夜不能寐，拉练途中无精打采，以致无法坚持而掉队。
6、每个班级行进中要有与主题（亲近自然，磨砺人生）及“砺志”“挑战”“向上”等方面的口号，如“磨练意志，为校争光”、“爱护环境，从我做起”等。
7、每个学生要随身携带家长的联系电话，以便于在发生意外情况后及时与家长、班主任联系。
8、各班拉练途中的首期广播稿，要在拉练活动的前三天晚自习时间交年级组。
9、要求学生要求出发时豪情满怀，归来时斗志昂扬。带着目标、带着激情参加拉练，返校后，回本班教室，由班主任召开主题班会，进行简要总结，每位同学都要上台谈自己参加拉练的感受，并在本班的“拉练感言录”上写出不少于200字以内的“拉练感言”。
10、为了更好的记住这次意义深远的拉练，各班可以制作拉练纪念画册，每个班级都要准备以下几个板块的照片：途中高歌、互助、爱护环境，师生情，目的地娱乐，挑战自我等方面的照片，并将制作好的画册（可以是电子版）交教导处。
水井中学学生拉练活动安全保障
应急预案
为确保本次大型拉练活动有秩序、有保障的安全、顺利进行，坚决排除隐患，坚决消除麻痹思想和侥幸心理，防止和杜绝意外事故的发生，特制定拉练活动安全保障措施及应急预案。
一、本次拉练鉴于班级多、人数多，拉练活动的安全保卫组在活动前仔细勘察整个拉练路线的基础上，要重点分析所经往返路口的周边环境，认真谋划，制定出如何阻止来往车辆，如何安全快速通过路口的具体措施，并责任到人，确保各路口的通行安全。
安全保卫组的组长，在制定了具体的措施后，要组织全体安全保卫人员召开专门会议，明确各自的任务和责任。
二、后勤保障组要严格按照《水井中学饮食安全管理制度》的要求采购拉练活动所需的饮用物品，确保所供饮用物品的安全卫生。
后勤保障组对所购饮用物品要亲自严格把关，亲自检查，确保所供饮用物品万无一失。
三、宣传报道组要时刻紧跟拉练队伍，寻找和发现有新闻价值的报道和镜头，为本次拉练做好全面的宣传工作。
四、各安全保卫组、医疗保障组、后勤保障组等，都要结合自己的实际，认真做好本组责任范围内的安全工作。
五、学校办公室负责印发本次拉练活动的各指挥人员、组织人员、服务人员的电话通讯录，以上人员在拉练途中要手机保证开机。加强信息沟通，及时发现和解决拉练活动中存在和出现的问题。
六、各班级要在行动前召开“拉练活动”专题班会，认真宣讲《拉练活动实施方案》的各项纪律要求、安全规定以及注意事项。不仅要对学生进行吃苦教育、耐挫教育、爱护环境教育、团队精神教育、集体主义教育，而且还要对学生进行纪律教育、安全教育，要求学生一切行动听指挥。
七、在拉练路途中，对违规违纪且不听劝阻的，由安全保卫组各派人，联系家长，将违纪学生遣送回家，自我反思教育，以及纪律处理。
八、所有参加本次拉练活动的教职工，都要增强安全意识、责任意识，不折不扣地完成好、履行好各组组长分配给自己的任务和责任。同时要身先士卒，时刻活动在学生中间，在方方面面给学生做出表率，用自己的意志、行动、精神去教育、影响、鼓励学生。
九、在拉练活动中，若出现意外情况，如：学生军训受伤、交通事故或学生突发严重疾病，立即采取如下措施：
1、总指挥组组长和副组长要亲临事故现场，进行指挥；安全保卫组组长要根据实际情况对行进学生进行疏散、暂停或撤退的指挥。
2、安全保卫组组长要在第一时间向区医院（120）发出紧急救助的信号，并安排好足够人员配合医院医务人员对受伤人员进行抢救、护送。
3、学校随行的医务人员要迅速赶到出事地点，对受伤人员或重病学生进行临时救护。
4、安全保卫组组长在成功发出救助信号后，立即向区交警大队（110）报告事故发生地点、情况。
5、学校要尽快将事故原因、伤亡情况摸清，并在事故发生后的1小时内，向区教育局、区委区政府有关领导报告事故情况。
6、总指挥组组长要指派专门人员到医院看望受伤人员并协助医院和相关部门处理医护过程中出现的问题。
7、配合交通监理部门做好事故处理及善后工作。
8、拉练过程中如遇其他事故，如突遇大雨、大风等，带班老师及其他人员必须要组织好学生秩序，以保证学生安全为首位。
十、加强领导，明确责任，落实岗位责任制，领导负责制，责任追究制。 拉练活动的总指挥组组长、副组长，对全校拉练活动负总责，是全校拉练活动安全工作的第一责任人；拉练活动的安全保卫组、后勤保障组、医疗保障组等机构的组长、副组长是拉练活动中所属责任范围内安全工作的直接责任人；各班班主任是拉练活动中班级安全管理工作的第一责任人。医务人员是本次拉练活动学生意外情况医治抢救的具体责任人。
以上人员要各司其职，各负其责，周密计划，科学运作，通力合作，协调联动，确保本次大型拉练活动安全、顺利，万无一失。
拉练广播稿篇二：部队警营广播稿
离别的那一天......
------纪念老兵退伍的日子
在部队，每年都那么一天，那就是老兵的退伍离别那一天。那一天部队领导准备了很多酒，还有许多菜，把部队所能停下来的工作都停了，把所有不在哨岗的官兵都集中在大食堂，目的就是让要走的老兵和留下的战友痛痛快快的喝一顿！
每个当过兵的人都会经历过那么一天，都会在那一天感受到心与心的碰撞、灵与灵的沟通、爱与爱的交融、情与情的共鸣！
那一天是留队战友欢送老兵的聚会，是让官兵们一醉方休的时刻！这是部队新老战友之间每年必须要离别的一天，这是军队的规则！
那一天的离别的酒是一杯苦酒！是我们新兵和老兵必须喝的一杯酒！尽管它是一杯杯很浓很浓、很烈很烈的苦酒，战友们咬着牙，玩着命都要喝的酒，因为所有信息和感情，今天和昨天，时间和空间，感性和理性都在酒里面！
那一天，我不知道我们的兄弟部队喝的是什么酒，可我们部队在我当兵几年中的那一天里，喝的都是五十几度白酒！而每次喝的都是惊天动地，喝的是地动山摇，喝的是天翻地覆??那一天，我们都不由自主的忘记了我们战友之间的过节，忘记了我们平日的争斗，吵闹，甚至脸红耳赤，不管我们之间有多大的矛盾，在这离别的日子凝重之时都消失得无影无踪，我们畅所欲(转载于:部队警营广播稿)言，我们无所顾及，我们尽情的喝着??
那一天，我们之间有的是珍重，有的是叮咛，有的是激动，有的是祝福。在酒宴上我们碰着杯，我们喝着酒；我们摔破杯子，我们砸坏饭碗；我们伤感的握手，我们悲壮的拥抱；我们像疯子一样的哭，我们像傻子一样的笑；我们还可能做一些过激的事，我们还可能说一些过分的话；请不要笑话，那是我们真情的流露，那是我们内心的表白，那是老兵们对部队念念不舍的情怀??
那一天，我们都会情不自禁的回忆了以往的峥嵘岁月，我们有过欢笑、受过委屈、流过眼泪；我们曾在同一根独木桥上闯，我们曾在一座悬崖上爬，我们曾在一个靶场射击，我们曾在一个球场打球，我们曾一起同甘共苦，我们曾一度风雨同舟！我们闯过了多少险滩，我们跨过了多少激流！我们多少次死里逃生，我们多少次共渡难关！虽然我们曾碰的头破血流，但我们必竟闯过了那片坎坷，那段崎岖；虽然我们今天还活着，可我们身上却留下了无数值得骄傲创伤和疤痕??.
那一天，营房的食堂里，军车旁，马路边，大树下，操场上，我们的感情，我们的表情，我们的心情，我们的盛情，仿佛让人们觉得那是生死离别，都会让人们感动而为之悲伤??那一天以后我们将各奔东西，我们不知道我们以后是否能相见？可我们曾都是来自五湖四海，带着亲人的嘱托，带着家人的骄傲，带着朋友们的祝福，怀着自己的憧憬，朝着一个共同的目标，我们走到了一起。我们在一起训练，在一起生活，我们朝夕相处，我们在人生路上相识成为知己。我们在人生中不断努力，不断拼搏，为自己执着的信念??那一天，大家在悲壮的气氛中含泪干了那最后一杯??.
我们离别了，相互之间道一声珍重，说几句平安，献上丝丝祝福，而后忍着痛苦而潇洒的挥手：战友，再见了??
我们也许不再相见，我们相互劝告：不要难过，留下你的地址，记下我的邮编。你永远留在我的记忆里；想念了，鸿雁捎封书信??
离别是一种结束，也是一种开始。新的起点，新的转折，新的天地，新的人生，为自己的希望，再次上路。
那一天，别时，留队的战友们都不会忘记说：“老兵，再见了，一路走好！”??篇二：部队冬季拉练广播稿
部队冬季拉练广播稿
拉练其乐无穷
20xx年12月19日，在这个时值天气严寒的隆冬季节，xx部队迎着萧萧寒风，胜利的完成了冬季野营拉练任务，回到驻地。
冬练三九，夏练三伏，全体官兵披星戴月，风餐露宿，不怕苦，不怕累，以顽强的意志战胜了自我，有效的提高了官兵们在严寒条件下的生存能力、耐寒能力、适应能力、作战能力，同时部队把训练的重点转入对官兵个人意志的培养与考验，也大大使我们的体能、身体素质、综合战术技术结合等诸方面大幅度提高。
在此次野营拉练训练中，官兵们面对透骨奇寒的天气，从容不迫，应付自如，充分展现出了“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的革命乐观主义精神和无往不胜的军人风貌。拉练，没有拉垮全体官兵的意志，反而召唤起我们的斗志。
拉练，战天斗地，其乐无穷！篇三：欢迎新战友广播稿2
“警营之声”广播节目脚本
欢迎新战友
（该期节目在新兵来队时播放，时长分钟）
[■片头热烈的欢迎锣鼓与小军鼓压混，《当兵的历史》音乐起]
十八岁、十八岁
我参军到部队，
闪光的领花映着我开花的年岁，
虽然没戴上大学校徽，
我为我的选择高呼万岁。
生命里有了当兵的历史，
一辈子也不会感到懊悔??
[■主持人（女：于莉、男：李楠）]
女：亲爱的新战友同志们！
男：亲爱的新战友同志们！
合：你们好！
女：我们欢欣鼓舞，热情欢迎你们的到来！
男：今天，你们已经成为武警西安市支队中的光荣一员！为热血沸腾的警营增添了新的生机和活力。
女：新战友同志们，你们——
合：一路辛苦了！欢迎你们！
[■音乐扬起-渐弱，《东西南北兵》音乐起]
女：新战友们，当你们脱下潇洒的西装，换上崭新军装的时候，你是否感到特别的新鲜和激动；
男：当你们胸戴大红花，行走在欢送人群中的时候，你一定有说不出的骄傲和自豪；女：当你离开家乡，告别亲人，踏上军列的那一刻，父母的叮咛就像号角至今还激荡在耳膜边上。
男：战友们，你可听到祖国在战斗勇士的名单上呼点你的名字？你可感到两耳发烫、心房发热？
女：你可知道你走进的是一个光荣的战斗集体，一支共和国强大的武装力量，一支威武之师、文明之师的橄榄绿方阵——
合：中国人民武装警察部队西安市支队
男：——欢迎你，新战友！全支队的官兵早早期盼着你们的到来，欢迎你加入到我们的行列，和我们一起并肩战斗！
女：——欢迎你，新战友！警营就是你温暖的家，驻地就是你的第二故乡，岗位、哨楼将是你建功立业的战场！
男：——欢迎你，新战友！古城人民正舞动多彩的身姿，迎接你踏上这一片多情的热土； 女：——欢迎你，新战友！古城西安正敞开胸怀，等待你们为构建和谐西安、平安西安挥洒如火的青春；
男：——欢迎你，新战友！卫国参军、无尚光荣。今天，你完全可以自豪地说一声：“祖国，我来了！”
女：祖国，我来了！
合：祖国，我来了！
[■音乐扬起]
女：亲爱的新战友，在人生的道路上，这是一个新的起点；在生活的旋律中，这是一个新的音符。
男：从穿上军装的这天开始，你的生命中将有了当兵的历史，因为，祖国又赋予了你另一个名字，那就是——
合：“军人”！
[■片花歌曲：《我是军人》起]
军人，我是军人，
高举旗帜，听党号令，
钢枪在手，牢记使命，
为了祖国永远前行！
??
男：军人，我是军人！多么自豪的称呼；
女：军人，我是军人！多么光荣的名字。
男：做一名军人，就要有高度的zz觉悟，就要有过硬的军事技术，就要有良好的文化素质，就要有严格的组织纪律和健壮的体魄。
女：这是军人应有的素质，首长也正是这样庄重地要求我们：做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”军人。
[■背景音乐：《战友之歌》起]
男：战友们，自古军营多俊才。我们这支部队，是一所培养人的大学校，是一座锤炼人的大熔炉，今天的警营，更是英雄辈出，人才济济。
女：战友们，你们来自五湖四海，有的从谷香的田园走来，有的从风雅的校园走来，有的来自农村，有的来自城镇，但不管来自哪里，为了一个共同的目标汇聚到这绿色的警营。男：从今天起，我们已不再是陌生的路人，不论将军还是士兵，我们都拥有一个共同的、伟大的、亲切的称呼，那就是：
合：“战友”！
女：战友啊战友，从前不相识，如今在一起，穿上绿军装，成了好兄弟；
男：战友啊战友，祖国这么大，相聚不容易，这个缘份深啊，永远要珍惜！女：都说战友情，最有凝结力，无论在哪里，始终不忘记，
男：一座熔炉炼，不分我和你，走过血与火，情谊更美丽！ 女：战友啊战友，都是好兄弟
男：战友啊战友，咱们多亲密
女：战友啊战友，始终不忘记
男：战友啊战友，团结——
合：得胜利！
[■片花歌曲《战友情深》]
女：战友啊，战友！当你第一次听到这深情的呼唤，你可曾想到乡亲的叮咛、亲人的期盼、还有父母那殷殷含泪的双眼？
男：战友啊，战友！当你第一次穿上这身橄榄绿，你可曾想到军人的豪迈、战士的忠诚、还有祖国对我们的重托？
女：也许，昨天的你还离不开父母的呵护，而今天，你已长大成人，就要在火热的大熔炉里百炼成钢。
[■背景音乐：《爱警习武歌》（伴奏）起]
男：新战友同志们，你们即将走入新的军旅生活了，三个月的新训生活就要开始了。在直线加方块的序列里，在阳光和汗水的洗礼中，你将迈开由普通青年向合格武警战士转变的第一步。
女：无论是肩负着领导军队向现代化迈进的各级将领，还是已经脱下军装成为各个行业尽领风骚的佼佼者，在追溯自己成长的历史时，无不感叹新兵生活对事业成功的奠基作用。
拉练广播稿篇三：战斗精神的广播稿
篇一：战斗精神终稿
《培育战斗精神，打造现代化消防铁军》 授课时间：
授 课 人：
教育目的：通过教育，使官兵充分认识在装备现代化、战场可视化、指挥科学信息化的今天，大力培育消防官兵的战斗精神仍然意义非凡；结合使命任务与当代军人核心价值观教育，坚定官兵理想信念，巩固官兵思想基础，着力培养以“不辱使命、对党忠诚、严守纪律、勇于牺牲、锐意进取”为价值取向的zz思想和精神意志，打造现代化陕西消防铁军，为保卫经济社会发展和人民生命财产安全提供可靠保障。
授课要点：
一、战斗精神的概念和内涵；
二、培育消防部队战斗精神意义和作用；
三、立足实战，大力培育新时期消防官兵战斗精神。
授课内容：
军委主席在党的十八大报告中曾指出：要深入进行军队战斗精神教育，大力弘扬英勇善战的优良传统。新《政工条例》也首次明确地把“培育部队的战斗精神”规定为军队zz工作的重要内容，这些足以说明战斗精神是战斗力的重要因素。可是近年来随着消防装备建设和打造现代化消防铁军活动不断向广度和深度推进，部队的战斗力有了大幅提高，但认为只要装备好就能打胜仗，忽视战斗意识的培养的错误思维依然存在.。因此，培育战斗精神，提升消防部队的应急战斗能力，在当前乃至今后一段时期，是一个十分重要的话题。战斗精神的本质和
内涵：
客观讲战斗精神是由军人的理想、信念、意志、品格、情感、心理、行为和能力等融合升华的一种精神力量，是忠诚、军心、士气、斗志、勇气、胆量、毅力、气节等精神要素的总和。战斗精神在军人的精神因素中起着基础性作用，渗透在军人的一切活动之中，贯穿于战斗的全过程，是构成军人一切心理活动的基础，是部队战斗力的重要组成部分。根据我的理解，战斗精神的构成由以下几个因素：（1）zz信仰、（2）战斗意志、（3）亮剑精神、（4）英雄气概、（5）心理素质。其中“坚定的zz信仰”是灵魂；“顽强的战斗意志”是核心；“果断的亮剑精神是根本；“无畏的英雄气概”是关键；“过硬的心理素质”是保证。战斗精神，通常是指战争精神力量在军人身上的集中体现，它是由军人的理想信念、革命意志和心理素质等浓缩升华的一种无形的战争力量，是直接支配军人行为和作战表现的一种精神力量，是不可或缺的制胜因素。消防部队是一支时刻准备同火灾作斗争的军事化队伍，随着消防部队担负的职能不断拓展，更加需要培育官兵的战斗精神，激发官兵献身消防的荣誉感、为消防事业奉献终身的坚定信念。培育战斗精神的意义和作用：战斗精神是军人的士气和信念支撑，也是一支军队打赢战斗、履行使命精神支柱。其重要意义和作用表现在：
（一）培育战斗精
神是弘扬革命优良传统，保持高昂战斗士气的必然要求 解放战争时期，人民军队之所以能够取得了一个又一个的胜利，主要原因就是有顽强的战斗意志，大家都知道当时的国民政府部队是“飞机加大炮”，而我军只是“小米加步枪”，却能取得胜利，就是战斗精神的激励。我们只有弘扬革命优良传统，大力培育战斗精神，才能保持高昂的战斗士气，才能在保卫人民生的命财产的战役中打出一个又一个的漂亮战役。
（二）培育战斗精
神是打造现代化消防铁军，提高部队战斗力的根本保证 部队因战斗而存在，军人因打赢而光荣。战斗精神是军队赖以生存和发展的精神支柱，是军人职业特点的集中体现，是军队战斗力的“灵魂”。为了提升部队的战斗力，我们消防部队开展了“打造现代化消防铁军”活动。为了能在消防救援的实战中决战决胜，更好的保卫社会经济发展和人民的生命财产安全，那就必须有铁一般的意志，有铁一般的毅力。
（三） 培育战斗精
神是增强官兵必胜信心，完成各项任务的精神支柱。新的《消防法》和《执勤条例》出台后，将我们的任务明确为9类，我们的战斗行动就更加复杂和多样，加上日益繁重的安保任务，我们面临的挑战就更加更加艰巨，没有旺盛的战斗精神，就不可能完成以执勤灭火和抢险救援为中心的工作任务。立足实战，大力培育消防官兵战斗精神 马克思主义哲学认为，人的精神只有在一定的物质基础之上，经过不断地改造客观世界和主观世界的活动才能产生。在科学发展的今天，战斗精神作为一种内在的精神力量，它直接影响和支配军人行为的心理状态，这就决定了战斗精神的培育是一个长期而艰苦的理论灌输与实践历练完美结合的过程。在新时期我们要培育战斗精神，就必须从以下四个方面入手：
（一）在强化理想信念教育中打牢战斗精神的根基
培育战斗精神，加强教育是根本。当前我们强化理想信念主要要抓好两个教育：一是抓爱国主义教育，结合日常教育，在重大节日、重要纪念日等时机，采取升国旗、唱国歌、参观驻地爱国主义教育基地、观看优秀爱国影视片等形式，不断激发官兵的民族自尊心和自豪感,增强官兵献身消防事业的自觉性、坚定性。二是抓职责使命教育，例：18xx年6月，拿破仑在一次伟大的阵地争夺战中，一名勇敢的士兵突破重重险阻，把一条重要的军情带到了拿破仑面前，拿破仑问他：“士兵，你受伤了吗？”“不，我的元帅，”这名士兵镇定地说：“我已经死了。”说完就倒地身亡。拿破仑这时候才发现这名士兵肚皮已经裂开连肠子都掉了出来。到底是何种魔法使一名已经死掉了的战士仍能把未尽的任务坚持完成呢？对，是使命，是信念，也就是战斗精神！
（二）在消防救援的实战训练中锤炼战斗精神的魂魄
为了更好的适应现代火场，我们要加强实战演练，在灭火战斗和演练中摔打和锤炼部队，培养部队的战斗精神。在日常的战斗中要敢于叫响“首战用我，用我必胜”。要不断在实战中丰富经验，不断提高应对和处突能力，不断增强打赢能力。我们的战斗力就是来源于实战大大小小上千次任务，这就是“练为战，战为赢”的最好体现。
（三）在业务知识强化学习中推动战斗精神的升华
知识就是力量，没有知识的军队是野蛮的军队。现如今知识已经成为战斗精神和战斗力生成的重要因素，这是因为知识不仅为战法、战术提供了智力支持，也为我们认识火灾和灾害，做到心中有数提供了保证，从而使部队在实战中更好的发挥作用，打赢战斗。
（四）在从严治警
科学管理中实现战斗精神的凝聚
依法治军、从严治警，是我军的优良传统，也是我军战无不胜的法宝。严明的纪律不但可以维护我军威武之师、文明之师的形象；更能有效的增强部队的凝聚力和战斗力。
例：邱少云同志在执行潜伏任务时，不幸被敌人燃烧弹击中，全身被火焰燃烧，但邱少云为了不暴露目标，不影响整体战斗部署，始终趴在火中，纹丝不动，直至光荣牺牲，用自己的生命换取了整场战斗的胜利。这就是纪律，就是战斗精神！我们常说“物要整洁，人要精神人”，人是必须要有一种精神的。同样,一支部队没有了战斗精神，就失去军人存在的价值。培育过硬的战斗精神，必须适应时代的需要，培养官兵雷厉风行、敢打必胜的战斗作风，使军营充满火热的战斗气息，使官兵充满火热的战斗热情，真正把官兵培养成召之即来、来之能战的精兵强将。“亮剑精神”面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！消防部队的性质是养兵千日用兵千日，培养部队的战斗意识既离不开浓厚训练氛围，也离不开火灾战斗的实践。只有在建设强大战斗力的实践过程中不断凝聚和升华，部队才能牢固树立坚强的战斗意识。
篇二：战斗精神稿子
今天我演讲的题目是 培育战斗精神，永葆军人本色。
我们刚刚下连当兵回来，相信大家对基层连队都有了更深一步的认识。我自己也有一些感触，下面我就先和同
志们聊一聊我所了解到的战斗精神。
一、战斗精神的含义
战斗精神是军人基于爱国热情与民族感情，在战争中个人的意志品质、必胜信心、战斗作风、心理素质和纪律观念等凝聚升华而成的一种内在的力量和战斗气质，战争中各阶级为维护各自信念、达到自己的zz目的和实现理想抱负的一种特殊的精神品质。亮剑精神克劳塞维茨 勇气比武器更加重要
春秋时代近300年，诸侯并起，群雄纷争。到战国时代又200多年，七国逐鹿天下。但最终由秦国统一天下，创了后世中国的新局面。我们从秦人对于战争的表现上也应该得到一些思考。胡主席也强调了顽强的战斗作风的重要性。
二、怎么做
对于我们初级指挥员，方向主要是基层连队。既要负责军事训练，也要负责zz训练。但是现在咱们学员在这方面还是比较弱的，不管是自身的战斗作风、还是指挥员素质，都还达不到一名优秀指战员的标准。那如何着实打造一支现代化、正规化革命军队，始终保持打得赢、不变质，真正使战斗精神成为当代军人的脊梁？ 我结合自己调查与思考所得，与大家交流一些浅见。经过调查发现，当前一些官兵对战斗精神教育存有两种不同的看法：一种认为随着这几年的军事斗争准备，战斗精神方面的教育没少抓，道理没少讲，成天喊“狼”来了，可至今也没见到“狼”，把人的思想都搞麻木了。另一种认为战斗精神是在战斗中产生和形成的，真正打起仗来自然就有了，用不着现在费劲去抓。这两种认识虽然从不同的角度反映出来，实际上折射出的是同一个问题，那就是在没有战争的情况下靠什么来强化官兵的战斗精神?单靠情况刺激不仅易于对教育产生厌倦，也很难使教育取得实效、长效。正如具有百余年历史的美国西点军校，就是把以爱国主义为核心的“责任、荣誉、国家”作为校训，旨在培养具有爱国主义精神的军人。抓战斗精神教育，最根本的还是要从忠实履行我军职能使命出发，加深树牢“军队永远是个战斗队”的思想根基。时刻为党的需要而战, 时刻为祖国的需要而战.
二、深入分析部队中潜在的“和平兵、老爷兵”现象，无不与“和平官、老爷官”直接相联。
俗话说的兵怂怂一个，将怂怂一窝。，在一定意义上说，一个部队的战斗精神是由该单位的指挥员带出来的，有什么样的指挥员，就有什么样的战斗员。“己不立无以立人” 如何指挥员才能真正带好队伍，做好带头人。一方面要善于指挥，能打胜仗。西方有句谚语，叫做“士兵有权选择能打胜仗的领导”。在战争实践中，部属和战士对“将帅无能、累死三军”的道理有极为深刻的理解。另一方面要身先士卒．不怕死。所谓“先之以身，后之以人，则士无不勇矣”，“以身先人，故其兵为天下雄”，说的就是这个道理。
三、随着军事变革 的深入发展，传统战争已经向现代战争转型，传统的战斗精神正面临着现代战争的挑战。
有些官兵认为战斗精神在现代战争中的地位和作用抱有这样那样的质疑。军事技术的进步，高技术兵器的精确性和杀伤力，作战的高密度和快节奏，增加了部队的紧张情绪和恐惧心理，从而削弱了部队的作战热情和战斗意志。所以我们抓战斗精神的教育，不能仅仅停留在“一不怕苦、二不怕死”等“血性之勇”的培育上，而应当紧贴现代战争需要，在继承中发展传统，在创新中丰富内涵，突出“智”、“谋”、“心”的锻造。激起强烈的创新作战系统、更好地实现人与武器相结合的能动的创造精神，为实现自己的战斗意志，提供更先进的战斗力。
四、战斗精神是由多种要素构成的，它包括振奋的军心士气、勇敢的战斗作风、顽强的对抗意志、强烈的备战观念、自主的装备意识和能动的创造精神，单靠课堂教育是难以培育出来的，必须往实践拓展，往经常延伸。
第一，要贯彻教训一致的原则，在严格训练中锤炼战斗精神。坚持从实战需要出发，作战需要什么就练什么，仗怎么打兵就怎么练，劲往真练兵上使，把教育中焕发出来的战斗激情体现在刻苦训练中，落实到争第一、夺金牌上。
第二，要贯彻教养一致的原则，用严格的纪律和日常管理凝聚军心士气。军队的现代化程度越高，对纪律的要求也就越严，应当从军人礼节、军人姿态、军人作风等具体问题抓起，把养成教育作为维系和提高战斗精神的重要因素。有一首部队老歌唱到“作风好??“相信大家都听过，部队里叫它士气歌。从这些小方面也不难看出这一点。我们现在作为一名初级指挥学员，平时一定要注意相关知识的学习，提高自身军事素质。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”好的战斗作风、战斗精神不是一蹴而就的，要注重日常的培养。
