现将本次义务支教活动的筹备、实施及效果等情况总结如下：
       　　一、明确目的，认真筹备
       　　为了积极宣传华中农业大学，让众多学生及老师了解我校，了解工程技术学院，增强我院学生社会实践能力，让学生站在老师角度去思考，去体会老师的辛苦，增强学生的尊师品德，同时为了帮助当地缓解师资压力，救助贫困学生，为今后开展一帮一活动打下基础，我们经过和黄冈市团风县总路咀镇锥子河中学多次联系，开展了此次义务支教活动。
       　　当明确活动目的并制定具体方案后，院分团委学生会通过海报、网络等渠道在全院学生中进行宣传，鼓励同学们积极参与。此次活动得到了全院同学的积极响应，并且有很多同学踊跃报名参加，同时也提出了许多宝贵意见，丰富了本次活动。经过申请和考察，最后确定了由唐动、杜文勇、吴青山、张国民、肖武、余文成等六名学生参加此次义务支教活动。
       　　为了顺利完成此次义务支教活动，在出发之前我们多次与锥子河中学校领导和老师联系，并且在7月8日进行了实地考察，确定了行程路线。根据锥子河中学校方领导的要求及反馈的信息，我们确定了本次活动实施的具体方案。当团队于7月18日到达锥子河中学后，首先根据校方年级主任的建议，将学生进行了分班，在20 日与校方老师进行了交流并召开了学生家长见会面。根据老师和学生反馈的信息，制定了这次活动的具体教学计划，同时使校方老师，学生及其家长对团队有了初步了解，为今后的教学打下了基础。
       　　在出发之前，我们组织召开了团队成员会议并进行了分工，强调了安全问题并明确了责任意识。根据教师应具有的基本素质，我们对6名学生进行了培训，同时进行了相关知识的准备，并对学生在当地的安全、生活、形象及其处理好和校方老师、学生及其家长和当地群众的关系等方面进行了明确的指导，并提出了相应的要求，为本次活动的顺利完成提供了保证。
       　　二、同心同德，努力完成教学任务
       　　根据锥子河中学领导反映，由于师资力量的欠缺，造成一大批学生成绩不够理想，甚至许多学生有厌学表现和退学思想。针对这种情况及团队的实地调查，最终与该校领导商定，将此次义务支教活动的教学内容定为巩固初一数学、英语和物理课程并进行初一到初二课程的过渡。
       　　在教学过程中，团队以提高学生的创新思维能力为特色大胆尝试了各种模式以辅助教学。数学课程上，在保证基础内容教学的同时，还组织了奥林匹克竞赛辅导班，主要采用多种解题思路分析例题的方法来启发学生思维。英语课程上，注重听力与口语的培养，比如组织学生用英语表演《皇帝的新装》、《小红帽》等话剧取得了较好的效果。物理课程上，注重利用物理知识来分析和解决实际问题，如小孔成像、日影测该校旗杆高度等。
       　　为了培养学生的综合素质，使其在德、智、体、美等各方面有所提高。我们首先举行了专题班会，讨论当代农村中学生的优势及存在的问题，使他们能够更清楚的认识自己，了解社会。其次是举行了多次意义深刻的辩论赛，既锻炼了他们的思辩能力，培养他们的团队意识，而且让他们扩展了知识面，体验了辩论赛的氛围。再次，利用课余时间给学生讲解篮球和足球的规则与打法，并且组织了两个班之间的篮球与足球的友谊赛。在本次活动的最后，我们于8月18日下午举办了一台联欢会，该校部分领导和学生家长也应邀前来观看，并得到了他们的认可和表扬。
       　　在整个支教过程中，我们始终以一名人民教师应有的职业道德去参与工作，以一名当代大学生应具备的素质严格要求自己。团队的每个成员在行为上严格要求，认真对待锥子河中学分配的工作，积极组织备课，耐心详细的讲解，认真批阅作业，确保教学活动顺利进行。
       　　三、深入当地，宣传华农
       　　为了更好的了解当地，顺利的完成支教活动，并宣传华农，团队采取了家访、走访当地政府等方式来进行，使整个支教过程得到了当地的广泛关注和良好反应。
       　　为了提高教学质量，更深入的了解学生的情况并宣传我校，我们走访了许多学生家长，听取了他们的意见和建议，他们对我们活动给予了很高评价，同时也非常支持及感谢我们的工作。通过与学生家长的交流，使他们加深了对华农的了解，他们的赞誉是给予我们工作的肯定。
       　　为了加强与当地政府的联系并宣传我校，同时了解当地的经济发展情况，团队先后三次走访了当地政府。当地政府对我们的活动给予了充分的肯定：你们的到来是全镇人民的荣誉。我们通过对总路嘴镇的农业、教育、卫生等方面进行了专门采访。从采访中我们收集到了很多有价值的信息，这些为下一步更深入的农业合作（如蔬菜种植，养鱼等）及一帮一助学活动奠定了基础。
       　　在短短一个月的支教过程中，与我们接触最多的是锥子河中学的老师和学生，对我们反映最强烈的也是老师和学生。短暂的一个月，我们深知自己带给学生的知识是非常有限的，我们的重点是培养学生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习。在整个教学过程中，我们在抓好基础知识的同时力求一?quot;新字，尝试用不同的方法给他们讲解知识。学生的评价是：讲的好、方法多、易懂。老师的评价是：你们这样的教学是我们建校以来的首例，对本校的教学有很大的启发，你们对学生的态度，值得我们每一个老师反自己。随着课程的推进，许多学生对原来不喜欢的科目产生了兴趣，许多以前不学习的学生开始认真听课。临别时的眼泪和我们上车后听到的一声?quot;祝你一路平安，朋友一生一起走是对我们一个月努力工作的最好答案。
       　　虽然这次义务支教活动已经圆满结束，但后续工作还有很多，我们计划发动全院甚至全校的班级对我们所调查的几名贫困生以一帮一助学的形式让他们顺利完成学业，同时我们还将组织一些学生与当地的学生通信，帮助他们解决一些如学习、经济等方面所造成的压力，在这次义务支教的同时，我们还了解到当地有很好的农业发展潜能，只是缺乏相应科学技术方面的人才，如果可能的话，我们打算联系如水产、园林等院系，再次到团风县总路嘴镇，我们期待着这一天的到来！
       述职报告
       本人在学校的这一年里，积极进取，在工作、学习等各方面做到自律、自信、自强、自立，所以取得一定的进步，这是与领导的严格要求以及同事的支持帮助分不开的。
       一、思想zz
       本

人思想端正，热爱祖国，拥护中国共产党，并相信科学，信仰马克思唯物主义，遵纪守法，关心集体并严格遵守学校的规章制度。因为教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人的神圣职责，所以为人师表，理应模范地遵守宪法和法律，自爱自律。
       江泽民总书记说：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”自小我就很崇拜老师，我的成长与他们的传道、授业、解惑密不可分。夸美纽斯也说：太阳底下再也没有比教师这个更高尚的了。有幸可以投身教师的行列，我感到很光荣也感到压力很大！我的世界是学生一双双亮晶晶的眼睛，他们（她们）期盼、好奇、疑惑、领悟的目光都使我不能放低对自己的要求，而产生一种动力，鞭策着我全力以赴，不断前进！
       二、专业基础知识方面
       正所谓万事起头难，刚踏入教师这个岗位时，一切都很陌生。要上好每一节课，就不是一件容易的事。第一是教材不熟悉；第二是台上讲授经验不足；第三是对学生不了解。这些不足之处迫使用使我要在备课方面下最大的功夫。
       首先要了解大纲的要求，并且读透教材，了解教材知识点（包括思想方法）在整体教材中的地位的新旧知识的联系，还有本课时的习题之间的联系，学生的学习情况。只有这样才可以备好一节课。单靠自己过去在高中、大学里的知识经验总结一下重点、难点，找两条典型例题，这种做法只会制造呆板、被动、满堂灌式的课堂。正如一句“用过去的知识去教授今天的学生，培育明天的接班人。”肯定行不通。所以我 经常研究教材、教参，还找来很多参考书看，参考别人的教学方法：如怎样突破难点，根据当今高考形势选取练习等。此外，我还在假期参加新教师培训班，学习《教育学》、《教育法》、《微格教学》、提高了自己的专业基础知识。
       三、教育水平方面
       通过了一段时间的教学，我发觉这里的学生（镇属高中）大多缺乏自信，把自己的能力诂计得过低，在课堂是习惯于当观众看表演，甚至有部分学生不愿动手，动脑子。对于这种情况，我觉得首先应该从心理上解决问题。平时同学生多接触，积极参加他们的课外活动，如拔河比赛、联欢会、球赛等。这个学期我开始一就通过了这些活动在学生的心目中建立了一个开朗、风趣、友善的形象，不小学生在周记、作文上反映我上课风趣幽默。而且堂上课后发问也逐渐提高，这使我感到非常鼓舞。
       其次，面向全体学生，因材施教十分重要。对优生要从严、从难、从快要求，鼓动他们从多个角度去考虑问题，堂上笔不离手；至于差生，虽然他们的基础差，但实质上是基本技能差，对旧知识掌握不牢固，学起新知识来感到困难，自然没有信心，所以我一般都会选一些复杂度低的题目让他们做，力求基本知识点过关。容易的问题多问差生，同时运用语言艺术表扬他们.