2011新学期的生物教学计划

发布时间:2024-07-26 09:26:31

    新的学期又开始了,今天开始正式上课。23日上午全校教职工会议,下午备课组集体备课,商量了一学期的教学计划。
    这学期的课程内容安排作了较大的调整,一方面是觉得这样的安排更贴近学生的思维过程,与科学发展的过程更相近;另一方面也是向新课程过渡,先趟一下水。从教师的角度来说,这样的安排需要我们付出更多的劳动,无论是教材的处理还是学生用资料都需要重新准备;对于学生来说也可能面临着困难,三本书被打乱了,每本书的章节也被打乱了。但我们相信,我们的付出会有回报。希望同学们与我们一起努力
    根据计划,三本书中,将留下《生物工程》以及《生物与环境》两部分的内容到高三。但在计划中没有安排月考,如果继续执行月考的话,那么《微生物》也将留到高三。 

时间

课时内容

第1周

(—29)

第3节 人体的稳态

第1课时:一、内环境与ph稳态

第2课时:二、水、盐平衡调节

第3课时:三、血糖平衡与调节

第2周

(—)

第1课时:三、血糖平衡与调节

第2课时:四、体温调节

第3课时:四、免疫

第3周

(—14)

第1课时:四、免疫

第2课时:四、免疫

第4节 植物激素调节

第3课时:第4节植物激素调节

第4周

(—21)

第1课时:第4节植物激素调节

单元 生命的延续

第1章  生物的生殖与发育

第2课时:第1节生殖的类型

第3课时:第2节植物的个体发育

第5周

(—28)

第1课时:第3节动物的个体发育

第2章  孟德尔遗传定律

第2课时:第1节分离定律

第3课时:第1节分离定律

第6周

(—)

第1课时:第1节分离定律

第2课时:自由组合定律

第3课时:自由组合定律

第7周

(—11)

第3章遗传的细胞学基础

第1课时:第1节减数分裂与受精作用

第2课时:第1节减数分裂与受精作用

第3课时:第1节减数分裂与受精作用

第8周

(—18)

第1课时:第2节减数分裂过程中基因的行为变化

第2课时:第2节减数分裂过程中基因的行为变化

第3课时:第3节细胞质遗传

第9周

(—25)

第1课时:第4节遗传定律的应用

第2课时:第4节遗传定律的应用

第3课时:机动

第10周

(—)

期中考试

第11周

(—)

第1课时:期中试卷分析

第2课时:期中试卷分析

第4章遗传的分子学基础

第3课时:第1节 dna是主要的遗传物质

第12周

(—16)

第1课时:第1节 dna是主要的遗传物质

第2课时:实验

第3课时:第2节 dna的结构和复制

第13周

(—25)

第1课时:第2节 dna的结构和复制

第2课时:第3节基因与基因的结构

第3课时:第3节基因与基因的结构

第14周

(—)

第1课时:第4节基因对性状的控制

第2课时:第4节基因对性状的控制

第3课时:第4节基因对性状的控制

第15周

(—6)

第5章 生物的变异

第1课时:第1节基因突变与基因重组

第2课时:第1节基因突变与基因重组

第3课时:第2节染色体变异

第16周

(—13)

第1课时:第3节变异与育种

第2课时:第4节变异与优生

第6章 生物的进化

第3课时:第1节自然选择学说

第17周

(—20)

第1课时:第2节现代生物进化理论

单元 微生物

第2课时:第1节微生物的类群

第3课时:第2节微生物的营养、代谢与生长

第18周

(—27)

第1课时:第2节微生物的营养、代谢与生长

第2课时:第2节微生物的营养、代谢与生长

第3课时:第2节微生物的营养、代谢与生长

第19周

(—)

复习考试

第20周

(—11)

复习考试

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