活动名称:我是能干的好娃娃
活动目标:
1、教幼儿学唱歌曲,学会洗手绢、袜子、小件衣物等。
2、进一步培养幼儿良好的独立生活能力。
活动准备:脏手绢若干、肥皂、钢琴一架
活动过程:
一、师生谈话
“你的手绢脏了怎么办?你会洗手绢吗?”幼儿互相讨论怎样洗手绢、洗袜子、小件衣物等。
二、我是能干的好娃娃
1、个别幼儿洗手绢,请幼儿观察洗手绢的方法对不对。
2、教幼儿正确的洗手绢的方法。(先将脏手绢浸泡在水里,然后打上肥皂搓一搓,最后冲洗干净拧干。)
3、介绍新朋友。欣赏歌曲《我是能干的好娃娃》
4、学唱歌曲。教育幼儿自己的事情自己做,做一个能干的好娃娃。
5、请幼儿用正确的方法洗手绢,体验劳动的快乐。
大班健康活动—好担心活动名称:好担心
活动目标:
1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异。
2、化解忧虑,以正确的心态和策略面对变化。
活动准备:幼儿活动材料第一册第21—24页。
活动过程:
一、豆豆和莉莉的担心。
1、以豆豆和莉莉的口吻自述:我们快要上小学了,好担心呀。上小学要去的很早吗?要是迟到了,老师会把我们关在外面吗?小学里有点心吃吗?到小学里怎么上厕所呢?在小学里我们能带玩具玩吗?小学里有男老师了,他们凶不凶呀?
2、豆豆和莉莉快上小学了,他们有哪些担心?
二、我们的担心。
1、小朋友和豆豆、莉莉一样,也快要上小学了。你们有担心的事情吗?
2、幼儿自由大胆的说出自己担心的事情。
3、教师把幼儿担心的事情用图画或标记显示在黑板上。
三、故事《我好担心》
1、原来,我们班的小朋友也有不少担心的事情。豆豆和莉莉后来还担心吗?听完故事后你们就知道了。
2、教师讲述故事,幼儿看活动材料第一册第21—24页。
3、为什么豆豆和莉莉后来又不担心了呢?
四、为啥不但心了?
1、我们再来听一听豆豆和莉莉上小学那天早上的事,想一想,他们为啥又不但心了。
2、教师讲述故事结尾(从“第二天,……”到结束)。
3、豆豆在学校门口看到了谁?豆豆和莉莉看好朋友,心里怎么样?和好朋友一起上学,他们还是很担心吗?
4、豆豆和莉莉看见的小学老师是什么样子的?很凶吗?小学的老师很和气,笑眯眯的,他们为啥就不但心了?
5、幼儿看黑板上的图画和标记讨论要不要担心刚才说的这些事情呢?
6、教师小结:小学里有笑眯眯的老师,像幼儿园里的老师一样会帮助我们,让我们在小学的每一天都很快乐。
中班健康活动—感谢奶牛活动名称:感谢奶牛
活动目标:
1、了解奶牛的特点以及牛奶和奶制品对人们的益处。
2、在情景化的活动中,自然地萌生对奶牛的谢意。
活动准备:
1、每人带一种奶制品入园,如:各种牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶饼干等。
2、有关奶牛的图片。
活动过程:
一、魔罐之谜
1、魔术师有一只魔罐,魔罐里装着白娃娃,只要他的魔棒一指魔罐,这白娃娃就一股脑地跳出来。有的跳进了糖里,糖快香极了;有的扎进了巧克力里,巧克力香极了;有的钻进冰块里冰块香极了;有的躲进饼干里,饼干也香极了……猜一猜这白娃娃是什么?
2、请幼儿根据故事的线索猜测,答案暂且不公开。
3、教师神秘揭开奶制品陈列区的遮盖物告诉幼儿:魔罐里的白娃娃也跳进了这些东西里。师幼共同揭开谜底:这白娃娃原来是牛奶。
4、幼儿向大家介绍自带的是什么牛奶或奶制品,味道怎样。
二、牛奶和奶牛的秘密
1、引发幼儿讨论:这么有用的牛奶是从哪里来的。
2、请幼儿观看奶牛的图片,说一说奶牛是怎么样的,它吃什么。
3、教师揭示奶牛的秘密:奶牛吃的是草,挤出来的是奶。带领幼儿用感谢的口吻说:你吃青草,我喝奶,谢谢你呀牛奶奶。
4、你平时喝什么牛奶,牛奶有哪些味道?(甜牛奶、酸牛奶、纯牛奶等)
5、你平时喜欢喝什么样的奶制品,这些奶制品和牛奶的颜色一样吗?
三、美味一刻
1、分享大家带来的牛奶或奶制品,先闻一闻食品的味道。然后引导幼儿边品尝边以感激的口吻说:你吃青草,我喝奶,谢谢你呀牛奶奶。
2、师生交流牛奶的或奶制品给人们带来的好处,知道我们应该感谢它。
中班健康活动—常换衣服活动名称:常换衣服
活动目标:
1、教育幼儿要常换衣服,保持衣装整洁。
2、引导幼儿用连贯的语言讲述。
3、提高幼儿穿脱衣服的能力。
活动准备:
1、准备各种各样的衣服(大的、小的、各种颜色的、脏的、干净的)。
2、彩笔、纸
3、洗衣盆、肥皂
活动过程:
一、讲述故事
1、教师讲故事:明明和方方是邻居,方方特别讲卫生,每天衣服干干净净,叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方,可明明呢?衣服整天脏兮兮的,不爱换衣服,妈妈给他换衣服,他会哭着喊着的跑开,小朋友们看到明明不换衣服,整天脏兮兮的,都不愿跟他玩。
2、与幼儿讨论:
(1)小朋友们为什么都不愿跟明明玩?
(2)明明应该怎样做,小朋友们才喜欢跟他玩?
(3)你想做一个什么样的孩子?
二、选择喜欢的衣服
让幼儿自由选择喜欢的衣服,并说出选择这件衣服的原因。
三、穿衣比赛
教幼儿穿脱衣服(在游戏中,引导会穿脱衣的幼儿教不会穿脱衣的幼儿)。
四、洗衣服
带领幼儿帮明明洗脏衣服,告诉小朋友要常换衣服,保持衣装整洁。
五、设计衣服
让幼儿设计自己喜欢的衣服,互相欣赏,给予点评。
小班健康活动—培养孩子的良好习惯
活动名称:培养孩子的良好习惯
活动目标:
1、帮助幼儿建立良好的生活习惯,养成坐、立、绘画、看书姿势正确的好习惯。
2、纠正幼儿不正确的姿势。
活动准备:小猴子头饰若干
活动过程:
一、进行游戏“请你向我这样做”
1、看图书的姿势。
2、听课时的姿势。
3、画画时的姿势。
二、发给幼儿每人一个小猴头饰,进行游戏“小猴学样”,教师说出简单的词,让幼儿做出相应的动作,如:拍手、坐正、手放膝盖、看书姿势、绘画姿势等等。
三、加大游戏难度,加快变换动词的速度及难度,让幼儿模仿正确姿势。
四、进行“比一比”活动。
五、家园合作。
在幼儿日常生活各个环节,纠正错误姿势。家长在日常生活中注意自己坐、立等姿势的正确性,为幼儿做好榜样,并及时纠正幼儿不正确的姿势。
小班健康活动—蜻蜓小飞机活动名称:蜻蜓小飞机
活动目标:
1、模仿蜻蜓飞翔的动作,练习平衡和跑步的技能。
2、能听信号行动。
活动准备:
1、平衡木。
2、地上画一个圆圈.
活动过程:
一、蜻蜓飞呀飞。
1、幼儿想像自己是一只蜻蜓,自由地飞翔。
2、带领幼儿边念儿歌《蜻蜓小飞机》,边做飞翔动作,最后一句回到地面圆圈内。
二、蜻蜓练本领。
1、幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。当教师说“蜻蜓快飞了”时,幼儿两手侧平举,踮脚快跑;当教师说“蜻蜓慢飞了”时,幼儿慢跑。
2、幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高飞低飞的动作,注意身体的平衡。
三、蜻蜓飞上天。
1、幼儿模仿蜻蜓小飞机侧平举,听口令从场地的一侧同时向场地的另一侧跑去,先到终点者为胜者。
2、幼儿分成四组,场地布置如图,开展竞赛性游戏。要求幼儿两手侧平举先跑过平衡木,再跑过宽20厘米的地面,先跑到终点的一组为胜者。从平衡木上掉下的幼儿须回到起点重新起飞。