目标：
   1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
   2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
   准备：
   1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件
   2.自制常见树小纸牌人手3~4张
   3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
   设计思路：
   从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
   过程：
   一、讲树
   1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
   2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
   3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
   二、夸树（植树对人类的益处）
   观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
   三、玩树牌
   幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
   玩法：
   双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
   四、种树
   1.激发幼儿参与种树的兴趣
   带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”
   种植工具
   种植方法
   2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
   3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。