活动目标：

1、了解父母给零用钱的意义。

2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。 

3、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。
主持人：班主任、李悦

活动过程：

一、开场白

老师：最近，学校的卫生、教室的卫生好像越来越差了，你们知不知道是怎么回事呀？

学生1：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在小店买那些小瓶的饮料来喝，所以，学校的卫生、教室的卫生就越来越差了。

学生2：我也发现了，还有那些弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。

老师：同学们哪来的钱买呢？

齐：爸爸妈妈给的零用钱！

老师：哦，是零用钱呀！

学生：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。

学生：我也有零用钱。

老师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。

二、讨论零用钱的来源

老师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈*的钱又是哪来的呢？（学生自由回答）

老师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，来之不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。

三、我们是怎样用钱的

1、小组讨论，请代表发表“怎样用钱，为什么要这样”的观点。

2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。 

3、小主持人适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。

4、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来什么样的后果？

5、民意调查：经过分析后，你决定为自己选择怎样的方式处理自己的零用钱？

四、总结：

零用钱虽然是爸爸妈妈给我们自己支配的钱，但我们可以把它花在更有意义的事上，我们要珍惜父母的血汗钱，就算要花，也要花得有价值。