一、指导思想： 
  本学期以学校工作计划为核心，以《小学综合新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“求真务实爱岗敬业”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的综合学习兴趣和自主学习英语的能力，全面提高学生的综合素质。同时结合综合教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 
  二、工作重点
     1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的英语学习习惯。
     2、健全以课堂教学研究为核心的教研活动，立足校情开展教研活动。
     3、开展丰富的英语活动，促进学生学习积极性与英语能力的提高。

三、具体措施 
  （一）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 
   1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。教研组组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，以提高高效课堂为专题研究目标，注重研究的实效性。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查2次） 
  3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应尽量讲英语，老师板书.规范.。课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。 
   4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次） 
  5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 
  （二）深化教学研究，开展校本教研，学术研讨活动，提高教学实效。

本学期我们继续围绕“提高高效课堂”开展教育教学研究工作。具体做法： 
   1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周二下午一二节为英语教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：  

树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。 
  坚持工具性与人文性的统一，在培养学生英语运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 
  积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 
  突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。 共2页，当前第1页12
  树立以人为本的教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽英语学习和应用的渠道，增加英语实践机会，提高学习效率。

讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。 
   2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于15节，教研组长不得少于20节。新教师和青年教师要多听课。 
   3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。 
   4、积极参见学校、中心校及区级以上的教育教研活动和各种培训，做好记录，反思活动，开展师徒结对子活动，培养青年教师提高教育教学能力。

5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。 
   （三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。 
   1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。
   三年级体验英语的魅力，掌握初步的英语学习方法。对英语的学习表现出积极性和初步的自信心. 能够应用简单的已知的信心编写小故事,描述一件事情.

 四年级对英语学习表现出清冽的自信.能够应用英语表达自己的感受,观点.  

 五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，进行写作的培养。 
   2、常规性活动：英语口语竞赛活动;体育的身体素质考核;美术的创作比赛以及科学知识的竞赛活动.
   四、具体安排（行事表）
   第一周 学习“新课标”，把握本学科的教学目标重难点，制定学科计划，进度。

第二周继续学习新课标，教材分析例会。

第三周学习学校教学工作计划，制定教研组工作计划。
  第四周至第八周课堂岗位练兵活动。作业备课检查（一）

第九周“高效课堂”英语研讨课及单词记忆能力教学系列活动

第十周至十一周 期中考试与卷面分析。
   第十一、十二周“高效课堂”体育研讨课------高效体育~科学教学课堂研讨系列活动

 第十三、十四周“高效课堂”美术研讨课------美术课堂的艺术教学研讨系列活动。

   第xx周校本教研系列活动——读书活动交流活动
    第 十六周 英语口语竞赛竞赛活动。 备课、作业检查（二） 

第十六、十七周课后反思交流活动。  

  第十八周高效课堂教学总结反思交流例会。  

  第十九、二十周整理资料。教研组总结