插花小学体卫教研组工作计划

         （xx--xx学年度第一学期）

以“健康第一”为指导思想，坚持面向全体学生，促进学生健全人格的形成，突出学生个性的健康发展，围绕学校教学的中心，在各级教研部门的具体指导下，提高认识、抓住机遇、提高质量、创建特色，提升体卫教育的高度，确立研究课题，稳步提高教学质量，促进教研组建设，特制定计划如下：

    一、学科现状与分析　

    1、现状

  体育学科是学校工作的重要一环，既是学校教育工作的组成部分，也是学校教学工作的组成部分。在学校发展建设中有着其他学科不可替代的作用。目前我组有三位体育老师，均担任体育课教学和业余训练工作，均满负荷工作，除教学工作外，田径队、篮球队训练，课外文体活动正常有序开展。

   2、分析

   体育教师虽能按时保量的上课，但是课堂质量有待提高，不能有效的促进学生锻炼。对学生课堂纪律要求低，不能培养学生良好行为习惯的养成。希望组内老师能严格要求自己，本着对学生、对自己负责的精神，认真上好每堂课。

   教科研方面是一大薄弱环节，缺少课题研究，目前学校的业余训练成绩有待提高，争取科研方面有更大的突破，每人都有论文发表。希今后在课余时间和节假日时间，认真总结，积极反思，撰写学习、训练心得和体会。

二、指导思想
  以《学校体育工作条例》为指导，按照“坚持课标指导，精选课程内容，合理自定计划、建立考评标准、探索有效教学”的总体思想，以《国家学生体质健康标准》为抓手，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作(文章转贴自实用工作文档栏目)。加强健康教育工作，逐步使学生养成良好的卫生行为习惯，促进身心全面健康发展。
    三、工作目标

 1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。
  2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。
  3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

4、开足开齐健康教育课，使学生养成良好的卫生行为习惯，促进身心全面健康发展。

四、具体措施

  1、树立“健康第一”思想，深入实施素质教育

    面对课程改革的进一步深入，体育课程作了全新改革，是一次涉及人的培养目标和发展的新的教学思想观念，它更注重学生实践能力及创新能力的培养，因此全体教师面对新的形势，瞬息万变的信息社会，必须加强学习，领悟新课程的内涵，在教学中使学生树立终身体育，健康第一的意识，养成持之以恒地锻炼身体的习惯，使学生终身受益。共5页，当前第1页12345

  2、加强常规管理，切实提高教学质量

   继续学习和研究《体育》新教材，认真贯彻体育教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真考核、认真组织课外活动、认真布置课后练习、认真组织训练）细则。坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革,积极探索教学新思路。以学生为本,以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。

   认真抓好每周一次业务学习，集体备课，共同探讨在实施新课标中遇到的新问题，共同研究、取长补短，集体备课做到抛形式重实效，不为完成任务而集体备课，而注重解决问题，研究问题，使集体备课真正成为全组教师互相磋砌，互相帮助，共同提高的好机会。每个教师必须根据期初制定的课题备出富有个性特色的教案，突出他体现现代体育教育思想，切实提高备课艺术。

   着眼于学生体育素质的提高，着力研究教师如何“教会、教好”，学生“学会、学好”，力求内涵发展，理念转化。把握水平目标体系和单元教学重点，并力求在其统领下，上好每一节课，是教学在做到“教什么、在什么起点上教、怎样教、教到什么程度、为什么这样教、教得怎样”这六个方面清清楚楚。

   教学方式方面积极“倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习”。根据体育学科特点，研究新的教学方法，新的学习方式，奴隶创设自主、合作、探究学习的方式和情境，使学生在开放的、互动的、多彩的体育实践中健康成长。

  3、加强师资建设，提高工作水平
　　体卫教研组要加强体育师资的培养，多形式、多渠道、全方位地提高体育教师的专业素质和工作能力。一是严格执行体育教师业务培训和学习计划，督促每位教师完成上级规定的继续教育学时和学分，学习《中国学校体育》、《体育教学》等杂志的先进理念，洞悉课改前沿信息。二是加强体育教研，坚持集体备课和听、评课制度，按计划组织各种体育教研活动，形成良好的业务研讨氛围。三是积极发挥“传、帮、带”的作用，加强年轻教师的培养。四是实行“请进来、走出去”的方式，多学习和借鉴先进学校的工作经验。五是积极参加微型课题研究，做到每人一个课题，有方案，有过程，有结题报告。六是积极撰写教育教学论文，参加《中国学校体育》qq群，参与“草根论坛”活动，努力提升自身素质。认真收集相关资料，撰写出高质量的科研文章，争取发表。

  4、参与学习型网络教研，提升教研高度

  体育网站。

  组内确定时间，统一浏览哪些体育专业网站，下载与教学、科研有关的资料，加以研读或借鉴。如中国体育教师网、中学体育网等学科网站，把握学科动态，学习名家名言，不断充实自身实力，把网站作为学习的工具，为教学服务。

   博客圈。

  在刘良华老师的《教师专业成长：刘良华教育讲演录》文中，有这样一句话：你要想体现自己的价值，那就去做博客吧。体育教师也要与时俱进地利用博客进行学习，特别是参与中国学校体育博客圈，可以和众多渴望学习的体育教师一起互动交流，聆听名师的教育智慧。定期参与博客圈中的草根论坛，和来自全国各地的教师一起进行有主题的网络教研，每次参与都会受益匪浅。共5页，当前第2页12345