教师进修学校奖励性绩效工资考核实施细则(试行)

 
（征求意见 XX-3-15）

为进一步深化和完善分配制度改革，建立重实效、重贡献，具有良好激励作用的绩效分配奖励机制，调动全校教职工爱岗敬业的积极性和创造性，根据四川省、南充市事业单位绩效考核的有关规定，结合学校的实际，特制订我校绩效考核实施细则（试行）。

一、绩效考核项目及计分标准

考核项目主要有:思想zz表现与职业道德（5分）、出勤（25分）、工作量（50分）、工作业绩（10分）、其他（10分）、附加分。第-项总分为100分，第项是根据工作实际情况增加得分，考核后累计之和即为个人考核得分。

（一）思想zz表现与职业道德（5分）（办公室牵头）

认真参加zz学习，热爱教育事业，为人师表；关心集体，顾全大局；服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。主要考核教职工在工作岗位职责履行情况和工作态度、责任心。专任教师重在考核常规教研、培训的落实情况，从事非教研培训工作的人员重点在于考核履行职责与服务态度。

本项考核实行减分制，扣完为止，不计负分。

1、不服从学校工作安排每次扣1分;

2、发现工作中出现空挡，或有人举报查证属实，一次扣1分；

3、态度生硬，造成不良影响，一次扣1分。

4、有不顾全大局，影响学校声誉的每次1分;

5、受到公安机关处理的一次扣5分;

6、其他有悖教师形象的一次扣1分。

7、学校考核小组根据平时掌握的情况进行综合评分。

（二）出勤（25分）（办公室牵头）

出勤情况是绩效考核的重要内容之一，按学校制订的教职工考勤办法，本项实行减分制，扣完为止，不计负分。考核依据为学校电子考勤记载和文字记载。

1、病假：男满55周岁，女满50周岁的每学期累计超过10天（不含住院时间，下同），其他教师累计超5天开始扣分，每天扣分。

2、事假：每学期超过5天开始扣分，每天扣1分。

3、旷工：每天扣2分；一个月累计超过3天者，扣除本人当月奖励性绩效工资的50%；一个月累计超过5天的扣除本人当月奖励性绩效工资全部。

4、迟到或早退：月累计4次，从第5次起每次扣分。

5、zz学习、业务学习或其他集会：无故每次扣1分，病事假每次扣分，迟到（15分钟）或早退（15分钟）每次扣分。

6、因工作需要在节假日加班，学校没有统一安排补休假的，本人可书面申请补休假，由处室负责人在协调好工作的基础上，报分管领导审批，办公室备案。

（三）工作量（50分）

工作量分为行政管理工作量、业务管理工作量和教育教学工作量，按照《蓬安县教师进修学校岗位设置及工作量一览表》进行计算。全体教职工要在完成本职工作的基础上，积极参与学校的其他中心工作，各处室要合理搭配个人的工作量，尽量使每位教职工工作量均衡。

本项实行减分制，扣完为止，不计负分。

1、行政管理工作考核（办公室负责）

行政管理主要是指学校校级领导和业务管理部门，业务管理部门有办公室、教务处、研究室、登记室和后勤处。校级领导要认真督促所联系的处室完成学校安排的工作。

各处室要在学校工作计划下，制定出本处室的工作计划，年终要写出工作总结。工作计划和工作总结交办公室备案。缺一样扣负责人2分。共3页，当前第1页123

各处室要根据各自的职责，积极探索，按质按量完成相应工作。没有按时完成任务的每次扣负责人3分，扣分管领导1分。

做好工作过程记录，收集好相应资料。缺一样扣负责人2分。

2、业务管理工作考核（各处室负责）

各处室设岗：办公室设事务人员1个，文秘人员1个，考勤人员1个，档案人员1个，收发人员1个；教务处设培训教务人员1个，学历教务人员1个，电大工作人员1个，图书资料人员1个；研究室设事务人员2个；登记室设登记人员1个；后勤处设报账人员1个，培训出纳人员1个，学历教育出纳人员1个，事务人员1个，清洁水电人员1个，全校共16个业务管理岗位，其中原工勤人员所占岗位6个不变，剩余10个岗位由教学人员竞选。

各处室根据各自岗位职责，督促检查各岗位工作进展。没有按时完成任务的每次扣责任人2分。

做好工作过程记录，收集好相应资料。缺一样扣责任人2分。

培训和监考：培训期间的辅助工作和考试的监考工作由非教学人员轮流担任，所有人员包括学校领导、处室负责人、班主任和服务人员均不计工作量，无故不接受安排的，每次扣3分（教务处负责）。

3、教学教研工作考核（教务处负责）

认真学习教师教育理论和新课改理论，每期完成至少XX字的学习笔记。字数不够扣-5分，缺扣10分。

每期应完成8课时教学工作量，少于4课时的，每少1节扣2分，超过8课时的，每超1节计2分。

每期深入中小学听课评课10节，少于6节的，每少1节扣1分，超过10节的，每超1节计1分。

每期完成XX字以上的调研报告1个，字数不够扣-5分，缺扣10分。

开展上述工作，由教务处统一安排，校长审批，办公室备案。旅差费按规定报销。

学习笔记应有学习心得和工作建议；听课笔记应有授课教师的签字和所在学校盖章；调研报告应有一定的深度和参考价值。

（四）工作业绩（10分）（教务处牵头）

主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。教育教学实绩的考核,由学校依据岗位任务目标及安排的工作任务，注重平时的考核并量化为分数。本项实行减分制，扣完为止，不计负分。

1、参训学员反映教学效果差，一次扣2-5分；

2、教务处应对每次培训的每位上课教师进行问卷调查，对反应教学效果不好的，一次扣2-5分。

3、学校考核小组根据平时掌握的情况进行综合评分。

（五）其他（10分）（研究室牵头）

主要考核教职工在履行岗位职责基础上的突出成绩和研究成果。本项实行累计计分办法，最高不超过10分。

1、发表文章。在国家公开发行的教育刊物（有cn标志）发表（增刊号除外）、字数在XX字以上，每篇国家级6分，省级4分，市级3分；在正式出版社出版的专著、教材（练习册除外）5万字以上的，每部15分；省级汇编（含非教育刊物或增刊号的cn标志有书号的文章）每篇得2分；

2、交流文章。在内部刊物上发表的交流文章，1500字以上，省级3分，市级2分，县级1分；在各级教育学术交流或教研活动中的交流文章，省级3分，市级2分，县级1分。

3、综合性获奖。省级3分，市级2分，县级1分，校级1分。

4、课题研究获奖（限本校）。国家级6分，省级5分，市级3分，县级2分。

5、教学比赛。本人参加各类教学比赛省级以上获奖，得5分；市级以上获奖，得3分。共3页，当前第2页123