一、指导思想
树立科研服务意识，以《丰都县教育科学研究所XX年度工作计划》为指针，以积极实施素质教育全面提高教育质量为目的，以新的课程改革为主要内容，积极进行教育科学研究。全面树立“科研兴校、科研兴教”的理念，以科研为动力推动我校各项工作的全面发展。特制定XX年春期教科研工作思路。
二、工作策略
学校延续教科室、年级组、教研组（备课组）三级教研网络，以教科室为中心，层层负责，逐级推进，保证每周有教研活动。
1、建立年级组,刘玉华为幼教组组长，曾珍为一至三年级年级组长，黄平为四至六年级年级组长，陈军为七年级年级组长，白将军为八年级年级组长，皮永红为九年级年级组长，负责各年级组的教学协调、成绩分析、教师会议、尖子生会议等工作。
各年级组设办公室主任，罗吉琼为一至三年级年级组办公室主任，梅刚为四至六年级年级组办公室主任，况颜为七至八年级年级组办公室主任，熊祥林为九年级年级组办公室主任。负责本年级组办公室的安排、协调、保管等工作。
2、成立教研组（备课组）。
小学语文组：组长曾珍，成员有廖明权、古利娟、梁谭超、李亚红、朱子清、秦淑玉、文幸、向娟、江美、李代数、彭海明；
中学语文组：组长皮永红，成员有廖桂珍、黄勇、黄英玲、王兴奎、张涛、况颜；
小学数学组：组长黄平，成员有李亚华、张小兰、熊朝宏、彭海明、毛应普、李红贤；
中学数学组：组长陈永才，成员有隆平、陈军、亓朝霞、石传利、陈鹏；
英语组：组长龚桂华，成员有白将军、江政伟、罗岚枫、兰侠、杨晓慧、李立、向兰艳；
理化生组：组长李文孝，成员有熊祥林、廖金梅、向彦桥；
政史地组：组长余桂兰，成员有曾宪革、廖玉容、陈邻郦；
艺体组：组长梅刚，成员有秦春容、车晓钰、李春霞、陈德碧、谭雪霞、王希、罗吉琼；
小学综合学科组：组长李亚红，成员梅刚、向兰艳、车晓钰、秦春容。
幼教组：组长刘玉华，成员有刘小义、马小庆。
学科教师在教研组长的组织下，加强对本学科及相关学科之间的研究，并根据学校安排形成材料、记录上交到科研处。
三、具体工作
（一）、以教研组为依托，开展与新课程改革相适应的校本教研活动。
1、校本教研专题研讨会
活动形式：先由各教研组长在第三、四周根据本学科在教学“六环节”中确实存在的一些问题确定四次本期将进行的研讨主题，上报教科室备案，再由教研组长确定中心发言人，中心发言人和交流发言人要根据确定的主题认真准备发言材料且形成文字记录；最后教研组长将开展的活动记录和发言材料上交到教科室。
2、双周业务学习促教师专业化发展活动
a、活动时间：双周每周二下午17：30（冬季时间为16：30）。
b、活动方式：
①全体教师统一学习业务知识，学习的过程中必须做好记录。
②观看名师教学光盘，看完后组织教师进行评课，以达到听、评课的统一，并最终形成听课材料。
3、各教研组优质课暨“三课”评选活动
a、先由教科室按教研组登记教师上课顺序；
b、规定时间现场上课。
c、由常规考核领导小组按《丰都县课堂教学评价表》对课堂质量进行打分；
d、评出各教研组一、二、三名，计算分数时去掉一个最高分和一个最低分然后求平均分算出；共3页，当前第1页123
e、获奖将纳入学校积分考核加分
4、集体备课活动
①、学期进行七次集体备课，提倡多样性，内容要有实效性。
②、以教研组为单位，在指定时间、地点进行集体备课，学校领导要及时深入参加所在教研组备课。
③、重点备每单元的起始课，突出重点、难点，把握关键。
④、教研组长确定中心发言人、记录人，共同交流教学过程、教学策略等，形成集体备课教案。
⑤、教研组长确定上课教师，以实现集体备课的运用。
⑥、组长按规定时间上交集体备课记录。
5、认真学习昌乐二中271高效课堂理论和经验，深入推进课改工作，进一步推进小组合作学习的课堂教学模式。
①、成立课改领导小组：组长：曾宪革；副组长：白将军 皮永红；成员：黄平 向彦桥 毛应普 李文孝 隆平 张涛 李春霞及各教研组长。
②、高度重视，统一认识，全面推进课改工作；
③、积极开展先进的课堂理论和经验的培训学习，汲取精华，开展教师体验式学习研讨；
④、开展专题研究，开展自主、合作、探究式学习言研讨，小学3-6年级，中学7-9年级开展小组合作学习。
⑤、邀请教科所专家、教育学会专家到我校讲学，对教师进行培训；
⑥、开展乡镇兄弟学校教育教学、教育科研联谊活动。
教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。每月根据所上内容手写一篇教学反思，要求深刻、具体，有实效性，字数一千字以上。
7、加强对新教师的指导
一名大学生要做到从学生到教师角色的转变，在各方面需要有很大的努力。为了尽快提高新教师的教学能力，提高业务水平，更新教育思想和教育理念，使新老师跟上高质量的推进素质教育的需要，为其能尽快成长，学校延续教学“一对一”传帮带制度。具体如下：陈军指导陈鹏；龚桂华指导李立、刘玉华指导马小庆。
要求：结对教师经常相互听课，听课后详细交流，提出建设性意见。
8、开辟幼儿教育科研新阵地，加强幼儿教育管理与监督，提升幼儿教育品位。
9、开展特色工作，抓好第27届科技创新大赛的一切工作，进一步提升我校科技教育含金量，打造山区科技教育新领域。（计划另作安排）
（二）搞好常规工作不松懈
1、积极组织教师参加县、乡、校举行的赛课活动和片区教研活动，让教师出去多看、多听、多交流、多总结来提高教师的教学水平。（注意：参加活动后要有相应的记录并上交到教科室）
2、做好各类试题，上级文件的收集和整理工作，及时传达，以便教师能把握教学方向。
3、做好干部大培训和继续教育的资料整理、上报工作。
4、办好学法讲座，选取对师生切实有用的学习内容，力求实效。
5、坚持教师间相互听课，听课后提出相应的建议，不停留于形式，每期每位教师不少于20节其中中小学交叉听课不少于5节，教研组长25节其中中小学交叉听课不少于8节，中层干部30节其中中小学交叉听课不少于10节；学校校长不少于50节。（注意：学校行政将不定时随堂听课）
（三）以课题管理为依托，全面提高我校教育教学质量，积极推进“三化”管理质量年主题主题活动共3页，当前第2页123
