创建和谐乡镇经验总结

发布时间:2019-08-19 22:29:11

    创建和谐乡镇经验总结
   近年来,XX乡围绕既定的工作目标,全乡干群团结拼搏,稳中求进,扭转了过来工作被动的局面,推动了全乡经济社会的和谐、长足发展。
   特别是今年,XX乡着力加强干部队伍建设,努力营造务实的工作氛围,致力保持良好的进取状态,调动了乡、村、部门各级干部的积极性,推进了全乡“六个一”工作目标任务完成。一是招商引进来势较好。全乡新上招商项目2个,续建项目1个,完成项目资金投入670万元,占全年计划总投资额%。另有在谈项目3个。二是项目实施进展顺利。全市良种肉牛养殖示范园区落户XX,投入园区建设资金近500万元,成为XX乡养殖产业化建设的一个新亮点,促动了全乡种、养、加新特色的形成。八一校简易启动,为教育资源有效整合搭建了平台。乡卫生院国债资金改造项目完成资金投入60余万元,对完善农村卫生网络建设起着积极重要的作用。全乡通村道路、农田水利等基本建设成为群众自发组织的一大乐事。三是计划生育水平提升。至9月底,全乡四大手术完成624例,其中引产手术46例,计划生育率达%,力度加大,水平提升,得到了市委罗典苏副书记和市、县计生委领导的认可。四是财政运行趋于平缓。元至9月,全乡共完成国、地、财税任务万元,占全年总任务的%。乡、村、部门三级财务管理进一步规范,确保了机关正常运转和工资按月发放。五是社会大局较为稳定。XX乡切实加强防范工作,着力建立长效机制,积极开展专项行动,成为了全县综治工作的典型。
   用XX乡党委书记**的话说,这些工作成绩的取得,是全乡干群努力的结果,是和谐机关创建的推动。
   以人为本,致力打造和谐团队
   以人为本,是社会主义和谐社会的基本特征的集中体现。在XX乡“六个一”的年度目标任务中,“凝聚一方人心”作为了全乡工作的基点,致力打造和谐团队列为创建和谐机关的首要内容,以人为本的团队精神成为了XX乡党委、政府工作的有效动力。
   一、加强党政班子自身建设
   一个班子,一面旗帜。XX乡把抓好党政班子自身建设,让负责干部以身作则、率先垂范作为带动全乡干群团结协作、奋力拼搏的力量源泉,使班子集体凝聚力、战斗力明显增强。乡党委书记王靖在全乡党员、乡村组干部会上郑重承诺:己所不欲,勿施于人。领导班子自身建设首先要解决表率的问题。凡是要求同志们做到的,党政班成员先做到;凡是要求党政班子成员做到的,我自己先做到。
   一是坚持民主集中制。团结就是合力。合力是活力的基础。年初班子就位后,XX乡先后召开了议计会、议财会、计企会、议教会和议卫会等专题会议,在班子集体中发扬民主议事的作风,使决策民主化、合理化、科学化,更增强了领导班子合力。会议分项讨论全年各项工作,定调子,拿盘子,并纳入年度分线工作目标管理考评,让全体负责干部感到个个有责任,人人有压力。每个月的党政干部会,集中通报工作进展和工作效果,集中商议存在问题的解决办法,要求党政负责干部在做好各自分管工作的同时,做到分工不分家,遇到难事、大事互相支持配合,一起想办法、出点子、拿主意,做到求大同存小异,补台而不拆台,到位而不越位,形成一条心,拧成一股绳,在班子集体中发扬团结协作的作风。每季度的民主生活会,对每个负责干部的工作进行评议,敦促工作落实。领导班子内部坚持“大事讲原则,小事讲风格”,不搞“独断专行”,不搞“一言堂”,充分发扬民主,开展批评自我批评,维护班子团结,争做干部的表率,工作的模范,务实的先锋。
   二是实行包片负责制。全乡XX、白羊、燎原、京广、宏图五大片由五个负责干部管理,实行包片负责制,并签订责任状,既给予权,又赋予责。一个片就是一个小集体,就是一个小团队。片长负责每个片联村干部的管理和工作的协调,分片管理和机关管理使干部管理双重化,提高了整片工作的联动性。例如,今年全乡30个村(胡山村在旧历年前完成)支、村两委换届工作,五个片同时启动,片长统一调度和安排,集中了整片联村干部的智慧,确保了选举依法、依规、依程序顺利进行。计划生育集中服务行动分片管理尤为明显。片长既当指挥官,又当战斗员,各片比进度、比效果,全乡手术落实率、“三查”到位率和社会抚养费征收情况均好于往年。
   三是推行每周值班制。XX乡创新管理模式,在机关推行负责干部值周制。党政负责干部轮流值周,负责乡机关内务管理、制度执行和每周工作的落实,并在机关每周督查栏公布值周情况。值周领导每天8点前负责干部签到出勤监督,并按制度签字审批对缺勤人员和处罚措施;每周一为领导干部轮流接访日,负责接信、处访工作,并要求做到承办、督办、导办“三到位”,在每个月的乡人民调解委员会会议上通报办理情况,或提出办理意见,切实解决了信访工作的难题;每周日例会前负责机关各片责任区卫生验收,并负责在每周督查栏中通报情况,小事做到细微处;每周日晚上的机关例会由值周领导主持,并对上周工作进行调度和讲评,总结工作情况,指出存在问题,既对事也对人。这样,既加强了负责干部与机关干部职工的相互交流,也强化了负责干部工作责任和以身作则、率先垂范的要求,促进了工作的落实。
   二、加强干部队伍作风建设
   一支队伍,一种精神。XX乡在干部队伍建设上,激活工作机制,致力打造和谐团队,在全体干部中倡导一种“团结拼搏、负重奋进、务实求为、自强争先”的XX精神。
   一是分工调整,发挥骨干力量潜能。年初,XX乡将一批中层骨干安排到重要岗位,设立计生办主任、办公室副主任、纪检副书记、民政助理、武装部副部长、经管站长、林业专干、城建站长等岗位,让这些工作热情高、创新意识强的干部能够更好地发挥潜能。
   二是业绩衡量,引入干部竞争机制。对每项工作任务的落实跟踪督查,抓整改,促提高;对照规定动作严要求,日核定,促到位。在XX乡机关,干部职工感觉到了“干与不干不一样,干多干少不相同,干好干坏大不同”。精神状态大有改观,营造了积极上进,争先创优的良好风气,达到干部职工思想上拧成一股绳,工作上劲往一处使的良好态势。
   三是活跃气氛,展现机关团队精神。工作之余,乡机关开展的篮球赛、卡拉OK比赛等活动,让干部团队精神和个人特长同时得到体现。领导干部带头参与活动,更让干部感觉到一种亲和力的存在。
   以效为先,致力营造务实氛围
   XX乡从制度建设入手,完善了一系列的干部管理制度和工作制度。强化责任,敦促落实,提高了干部工作效能。
   一、突出制度建设,管理上抓改进
   没有规矩,不成方圆。开年的第一个会,XX乡机关干部发的不是红包,而是签名书籍。一本是由乡党委书记签名的《细节决定成败》,发出了干部管理和工作要求上的信号;另一本是由乡长签名的《机关内务管理制度汇编》,将全乡年度工作目标和具体措施、国家公务员行为规范及22项机关内务管理制度公布于众,做到人手一册,一目了然,让干部时刻对照,有章可循。在社会稳定这一工作重心上,XX乡将综治工作的相关制度也进行了汇编,让乡村干部明确了维稳长效机制构建的重要性。
   二、突出责任机制,工作上促落实
   一是实施办公“四公开”制度。“四公开”即值班挂牌上岗,公开干部身份;明确分工管理,公开岗位职责;推行诚信政务,公开办事程序;强化工作责任,公开监督电话。办公室人员、信访、司法人员实行挂牌上岗,公开干部身份,约束了干部行为,接待热情和事情处理妥当让群众受到感动,也促进了办事效率的提高。分工管理,做到了在其位,谋其政,善其事。办事程序公开化,使群众明白、干部清白。如XX乡推行的重点工程“三制”管理,即开工前的招投标制、施工中的代表监理制、竣工后的集中审结制,使建设工程质量达标、资金投入到位和群众满意率高。完善监督措施,设立意见建议箱,公开监督电话,使干部感觉到行政工作的规范性和严肃性。
   二是引入“末位淘汰制”。XX乡完善了工作目标管理考核机制,并将年初制订的各项目标管理分解到季度,对每个干部工作绩效量化管理,建立了干部考核台帐,使干部记日志、下村组、住农户变为自觉行动,干部办实事的多了,游手好闲的少了。在执行中,XX乡实行每周汇报、逐月督查、季度讲评、半年评估、年度考核的管理办法,使管理更为规范。在考核上,对在半年评估中排名倒数一至三名的干部予以黄牌警告;年终考评排名倒数第一的干部,来年无条件分流下岗,只发基本生活费,硬化措施,让干部有了危机感,讲务实,求进取。以学为进,致力保持进取状态创建学习型单位是创新单位思想zz工作、提升单位学习力、提高单位核心竞争力、增强单位总体素质的有效载体,是一项以学习提升核心能力的创新工程。XX乡机关干部以学为进,形成了育才、荐才、用才的良好机制和环境,造就一支思想道德素质、科学文化素质、业务技术素质、岗位技能、创新能力全面发展的干部队伍。
   一、营造学习氛围抓创建
   在XX乡,创建学习型机关是每个干部自觉的行动。乡党委、政府十分重视干职学习和培养,为机关干职创造了良好的学习环境。一是设立中心学习组,党政负责干部带头,深学zz理论、精学本职业务、勤学修身知识,让领导干部做到能带头示范,言传身教。二是改善学习条件,冬暖夏凉的机关学习室成为干部工作之余的舒适场地,机关大院网络建设使网络资源、远程IP课件、专家讲座、老干部讲课成为学习新的学习内容。三是学习、交流结合,在七一支部生活会上,老干部许祖元上了一堂精彩的传统教育课,让机关党员干部深刻了解共产党员一路走来的艰辛历程,乡镇干部应在斗争中成长。围绕主题,大家结合工作交际,踊跃发言,提出了一系列的观点:“学习和创新是乡镇干部搞好工作,不断发展,寻求进步的源泉和动力”、“把脉自我”、“提高素质、坚定信念”、“多一点干劲,少一点牢骚”、“多一份责任感,少一份失落感”等。四是解决工学矛盾,以交调查报告、写论文、谈体会和工作讲评、年终总结等多种形式,给干部一定的压力,在干部心目中树立自我否定、自我超越的思想,追求自我实现,使干部自学成为主流,填补了集中学习的局限性,学习与实践结合提高了学习效果。
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