尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
首先真诚地感谢各位领导和同事给了我这次展示自我的机会！我叫---，XX年毕业于江苏淮海工学院测绘工程专业，XX年加入中国共产党。今天我竞聘的岗位是地质与测绘工程学院团总支书记兼办公室主任。说心里话，在这里，我有点紧张，因为我觉得今天几个竞聘演讲的同事都那么优秀、年轻，有活力。他们给了我一些压力。而同时我又感到十分坦然，因为我也相信自己有能力胜任这份工作。
那么首先，汇报下我自己的竞聘理由及优势：
第一、有基础：我热爱共青团的工作，能够从事共青团工作一直是我的理想，大学期间我便一直担任团支书、系女生部部长、心理协会会长等职务，组织参与了各项活动，颇有收获。
第二、有专业：我本身就是测绘工程科班毕业的，毕业后也一直在资勘系工作，与地测学院相关专业非常对口，将对本院工作和学生更加熟悉，有助于上岗后更好的开展工作。
第三、有能力：
首先，有较强的团学组织能力，在担任测量072班班主任工作中，积累了丰富的经验、尤其在组织学生活动等方面锻炼了业务能力。工作以来年年被评为学院“先进班主任”，所带班级也获得丰硕的奖项。现班级40人全部顺利毕业并就业。
其次，有一定的管理协调能力，在学院示范建设过程中，全程参与了工程测量技术专业的各项建设工作，为示范建设做出了积极的贡献，并得到领导和同事的一致认可。
第四、有激情：我踏实肯干，具有很强的责任心和执行能力，有满腔的工作热情。在我看来一个人的成功等于他的工作能力乘以满腔热情的指数。不管能力有多强，如果没有满腔的热情和求实的作风，其业绩平平。我不能够说我是能力最强的，但是我可以保证如果我当选我会全力以赴！基于以上原因，我有理由、有希望、有信心来到这里。
有人问：“你的工作思路是什么？”我要说：“我的工作思路就是用我全部的能力，用大家给我的全部支持，用我所具有的全部力量来改善、丰富我们的校园生活；集合各位的愿望与要求，组织开展一系列富有年青一代个性与特色的文体活动。”
有人问：“你的目标是什么？”我可以用五个字回答：“师生的认可——无论多么困难，无论付出多少努力和汗水，也要赢得大家的认可！”
如果大家支持我担任团支部书记兼办公室主任，我将在“快、勤、深、新”四方面下功夫：
快----就是尽快进入角色，狠抓工作要点。这方面主要体现在：发挥团支部作用，加强推优入党，以“点带面”的方式，搞好学风建设。
勤----就是勤奋努力，提高工作水平。在不断充实自我的同时，做好同事间的沟通与协调，认真做好上传下达的工作。
深----就是要深入师生。尽量了解同事、学生的思想动态、工作情况等，起到下情上达的桥梁作用，全身心为师生服务。
新----就是要改革创新。对于团工作来讲，创新更为重要。没有创新，团支部工作就会失去生机与活力，我会重点打造具有专业特色的系列活动，比如多开展测量仪器公司赞助的“星辰杯、南方杯知识竞赛、识图比赛、地质罗盘应用比赛”等；针对地质、测量专业学生必须具备吃苦耐劳的精神特点，多开展提高学生身体素质的活动，如“登山、脚架接力、拔河比赛”等。共2页，当前第1页 12
尊敬的各位领导、老师们，如果组织和领导信任我，安排我做这份工作，我会践行承诺、以全身心的投入，加十倍的干劲，百倍的热忱，做好领导的帮手 为全院师生服务。
谢谢大家！
鞠躬！
工作思路以下几点
一、学习：
温总理第一次和网民互动的时候最后正好说了这么一段话，他说，读书不仅给人力量，而且给人安全感和幸福感。他说，我很希望有一天看见地铁里面人人都捧着一本书。我看到这段话的时候，心里真是充满了感动。因为我们平时说读书给人知识、给人力量，似乎已经是一个最高境界。但最高境界应该是给人安全感和幸福感。
二、责任
一位大师 宿春礼 这样说：”现在的社会并不缺少有能力的人，但每个组织真正需要的则是既有能力又富有责任感的人。“而对于80后的人提出责任的重要性。责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。
三、服务：
为别人服务是一件快乐的事，xx曾经说过：”从建设和谐入手，在提高质量上发挥基础作用；在密切党和政府人民群众关系上发挥桥梁作用；为营造良好环境上发挥促进作用。“我将把胡总书记提出的”基础作用、促进作用、桥梁作用“做好。在工作中得到快乐，在奉献中享受快乐。
四、创新：
在平凡的业绩中做出不平凡的业绩就离不开创新。比如说：一张纸写了字用过常规的做法就是把这张纸甩掉，而日本人就想出把这张纸再复印成白纸，又可以利用写字。这件事启发我在管理工作中要有新的思路。请给我机会。
五、吃亏：
对于我们80后的人都说是自私的，但是几年的工作使我感悟到；”任何一个有作为的人，都是在不断吃亏中成熟和成长起来的，并从而变得更加聪慧和睿智。“吃亏，虽然意味着舍弃与牺牲，但也不失为一种胸怀、一种品质、一种风度。郑板桥说得好：”吃亏是福“。做人也要学会吃亏，吃亏是一种奉献 、也是一种境界。
