竞聘中学校长演讲稿

发布时间:2019-08-28 20:23:24

  尊敬的各位评委、各位领导、全体教职员工们:

  大家好!

  作为一名与四中有着深厚感情的教师,我在这个学校经历了22年的风雨历程。从昔日的青春年华,到如今的鬓发霜染,从昔日的普通教师,到如今已经当了六年的副校长,我的人生、理想,甚至可以说,连我的生命都已经与四中血脉相连了。可以说,今天,我是怀着一种无法言表的感情和勇气,走上这个竞聘台的。竞职上岗,是市教育局推出的深化人事制度改革的重大举措,我非常感谢组织上能给我提供这样一次竞职和展现自我的机会。和所有参加这次竞聘的同志一样,我坚信,通过这种公开、公平、公正的竞职方式,必定能为四中选拔出一位德才兼备、能够负重涉远、能够把四中带向辉煌明天的好校长。

  下面,我首先把自己的基本情况向各位评委、各位领导、全体教师作以汇报。

  我叫###,汉族,中共党员,现在读东北师大研究生。1963年6月,我出生在汝阳县靳村乡的一个小山村里。1987年,我以特优生的成绩毕业于洛阳师专物理系,被分配到机车厂中学,从事物理教学工作。1989年,我所带的初三毕业班,在全市统考中取得平均分第二的成绩。同年,自学考入河南师范大学本科进修班,用三年时间,以全优成绩完成了本科物理专业的全部课程,并获得大学本科学历。从1991年开始,学校安排我从事高中物理教学工作。1995年,我所带的毕业班大幅度超额完成市定高考指标,受到工厂和学校领导的一致好评。由于自己在zz上不断追求进步,在机车工厂和学校领导的教育培养下,也取得了较好的教学成绩,1996年,我被工厂党委吸收为中共党员,被学校领导任命为高中物理组教研组长。XX年,被工厂聘为中学高级教师。XX年,我所带的毕业班又一次大幅度超额完成市定高考指标,被工厂任命为中学教务副主任,负责高中部的学生管理工作。XX年,工厂党委和学校重用我担任四中教学副校长职务。从1991年到XX年,十几年间,我多次担任班主任,送走了六届高三毕业班。 XX年到XX年,作为主管教学的副校长,我与校长和书记一起,不断强化教师队伍建设,狠抓教育理念的创新和教育质量的提高,连续三年获市初中目标考核先进单位,连续四年获市高中目标考核先进单位。

  尊敬的各位评委、各位领导、全体教师同志们,回顾二十多年的一线教学和教务管理生涯,我可以非常自信地说,自己积累了相对丰富的教育经验,在长期的合作共事和生活中,也与各位领导和全体教师建立了无比深厚的友谊和感情,我的理想和信念,也已经深深根植于四中这块充满希望的土地上。我坚信,参加这次竞聘,一定能够得到大家的由衷支持!

  伟大的教育家陶行知先生曾说过这样一句话:“校长,是一个学校的灵魂!”那么,灵魂是什么?我想,他之所以不简单地把校长定位成一个学校的领导核心,而是从物质和精神的意义上来赋予校长这个概念全新的解释,是否可以这样理解:把校长简单地定位成领导核心,还远远不能说明校长这个位置的重要性。作为校长,只有在成为领导核心的同时,进一步上升到传承学校优良传统、激发学校教育活力、铸造学校团队意志、支撑学校发展信念的面向未来的精神统领的位置,才能真正肩负起社会、民族和历史赋予自己的神圣使命.共3页,当前第1页123

  作为一个从穷山沟里走出来,在党和人民的培养下一步步成长起来的教育工作者,我对自己的事业充满了热爱,我和与我并肩作战的领导和广大教职员工们共同拥有一种赤诚。我有受过正规师范教育的基础,我有勤奋好学、不断提高学历和素质的进步过程,我有长期在一线担任普通教师和班主任的教学经历,我有胜任三年教务主任和六年教学副校长的协调管理经验。我有健康的体魄和充沛的精力,我有“待人以诚、处事以正、自律以严”的处事治学原则。我的身上,并不缺乏吃苦耐劳、自强不息、开拓探索的精神,我的内心,时刻涌动着一种振兴四中、振兴教育事业的火热激情和神圣责任。

  尊敬的各位评委、各位领导、全体教职员工们,如果这次我有幸获聘,我将勇敢承担起上级组织交给我的责任,不负广大教职员工对我寄予的厚望,从以下几方面开展工作:

  第一,在教育局的正确领导下,认真搞好学校领导班子建设。要不断强化领导班子的战斗堡垒作用,凝聚领导班子的集体智慧,统一领导,分工协作,明确职责,科学决策。坚决杜绝独断专行,不搞“家长制”、不搞“一言堂”。要搞好领导班子的作风建设,强化学习,积极吸收和借鉴先进教学理念和教法,打造学习型、服务型领导班子,形成“用使命去引导、用职责去约束、用岗位去规范、用成绩去说明”的领导班子运行模式。

  第二,强化教学、教务管理,认真搞好学校的制度建设。要全面修订和完善学校的各项管理制度,从教学,到教务,从教师管理,到学生管理,形成用制度去规范人,用制度去带领人的管理运行机制。管理的核心是管人,管人的关键是管心。要从校长做起,从领导班子做起,在校园内外形成“尊重每一个教职员工,爱护每一个学生”的严肃和友好有机统一的管理氛围,努力使制度变成师生自觉共同遵守的行为准则,成为建设和谐校园的绿墙和花带。

  第三, 要面向未来,建立和形成具有可持续发展意义的科学用人机制。要大胆实行“教师聘任制”,“班主任聘任制”、“教研组长聘任制”, 形成“能者上,庸者下”、“有为者有位”的良性用人局面。要充分尊重老教师的宝贵教学经验,切实发挥中年教师的中坚力量,注重培养和挖掘具有真才实学的年轻教师的知识潜力,全面搞好教师梯队建设。

  第四,要强化师资培训,全面提高教育教学水平。要始终把教师的素质提高,放在教育工作的突出位置,打造一支高素质的教师队伍。要用先进的教学手段和教育理念去武装教师队伍,坚持一手抓“走出去”,一手抓“引进来”。一方面,坚持不懈地搞好本校教师的选派培训和分层培训;另一方面,还要定期邀请校外专家和教学能手到我校进行交流指导、传授先进教法;同时,还要注意在校园内开展经常性的“教学研讨”和“互动观摩”活动。通过多层次、多渠道的内引外联,形成浓厚的学术研讨和先进教法推广氛围,推动教学质量的整体提高。

  第五、科学对待“升学教育”和“素质教育”,处理好追求“升学率”和“全面培养人才”的关系。要解决好继承和发展的关系问题,必须继承传统教育的优良经验,在此基础上,积极引进和开发面向未来的素质教育模式。要整合各方面教育资源,充分发挥“多媒体远程教育”、“基地教育”的作用,注重把“学校教育”和“家庭教育”结合起来,把“校园教育”和“校外教育”结合起来,全面提高升学率,为社会培养更多的各方面的有用人才。共3页,当前第2页123

阅读更多演讲稿,请访问生活日记网 用日志记录点滴生活!范文频道。
喜欢范文,那就经常来哦

该内容由生活日记网提供.