XX年7月20日——8月20日,我于北京昊建商品砼混凝土有限公司恒旭搅拌分站试验室实习。昊建商品砼搅拌站是个集生产、加工和销售商品砼的大型专业化企业,位于曹妃甸国际生态城八里滩,厂区分为生产区和生活办公区两部分,生活办公区设施配套、功能齐全,布局有序,环境宜人。
生产区占地17000㎡,建有现代化hs180砼生产线两条,14m³砼专用运输车30辆,42m、45m和48m砼泵送车各一辆,为了保证砼的连续生产,该分站还建有15000 t 砂仓2个,30000 t 石仓1个,300 t 水泥仓4个,200 t 粉煤灰仓、矿渣粉仓和膨胀剂仓各2个,生产用储水池储水能力200 t 以上,30 t 外加剂池4个。夏工产50装载机2台,大型柴油罐2个,以及能够满足砼原材料检测、试验的专业试验室。为了满足冬季施工的要求,分站专门配备了柴油高压蒸汽锅炉一台,年生产商品砼的能力60万方以上,一次性连续供应商品砼可达10000m³,能够充分满足大型工业项目建设和大方量砼施工的需要。
分站不仅硬件设施配套齐全,软件设施也处于同行业平均先进水平,全站员工100人,管理岗70%以上人员有各类专业技术职称。站内生产经营和管理工作全面实现了计算机管理和自动化控制,各种生产、质量、技术试验数据准确、齐全,管理规范。企业决策程序简便、实用,经营体制灵活、高效。
该企业特别注重以人为本的企业精神和企业文化的培养与建设,始终坚持人的价值大于物的价值,集体价值大于个人价值,社会价值大于经济价值,客户价值大于生产价值。该企业坚信质量、信誉和服务是企业立足之本。故于XX年来到曹妃甸工业区,参加了首钢京唐钢铁厂的建设,并有了长足的发展。
在实习期间,我跟着于新亚主任了解了试验室的工作流程,体验了工作环境,收获颇丰。以下是根据我平日的工作所得到的心得体会:
一、技术上的指引
(一)、资料管理的规范性
在资料室中,于主任将资料整理一一给我们进行了讲解,从资料的填写到资料的核对再到资料的整理归档。
资料整理的流程看似简单,但其中暗含了许多规范性的标准,这些标准是十分繁琐的,例如,混凝土的配合比申请单中要求有批准、审核、试验三方的签字,在这三方人员都有各自的要求,如批准方要求有助理工程师资格认证以及五年以上工作经验,而其他两方的资格要求也不尽相同。
在资料整理过程中,开始时并没有发现什么问题,后来逐渐熟悉后才知道各个数字、编号都有他们自己的意义,例如在standard of technical requirements and test method of sand and crushed stone (or gravel) for ordinary concrete中,要依据jgj52-XX标准,混凝土强度等级在不小于c60时,要求针、片状颗粒含量不大于8%,碎石中的含泥量不大于%,碎石中的泥块含量不大于%等等,各类指标都会在实验报告中显出,试验报告出完,要求进行检查,这并不是指简简单单的核对出厂日期、试验日期、委托人等,还要求我们能够熟悉试验所得数据,从中找出规律,一般情况下无论是碎石、混凝土掺合剂还是混凝土外加剂都会相对比较稳定,而对于水泥的要求就比较严格,因为水泥极其容易变质导致混凝土质量出现问题。 共4页,当前第1页1234
另外我对于自己的专业也有了一定的了解,在建筑过程中各个结构用到的混凝土是不一样的,对于混凝土的强度、性能上都有特别的要求,例如曹妃甸生态城中某一培训实验楼的建设中,东侧一层柱、梁板要求混凝土强度为c30,坍落度180mm,而南侧的坍落度却要求200mm;东侧基础垫层混凝土强度为c10,坍落度190mm,而食堂基础垫层混凝土强度为c15,坍落度185mm;培训实验楼西侧基础承台地梁要求c30防腐阻锈抗裂防水砼,坍落度180mm,而办公室基础承台要求c30防腐阻锈混凝土,坍落度165mm。这些都是跟建筑的性能要求有关的,与我的专业有一定的关系,而在整理资料的过程中也有了一定的了解,另外就是在标准规范中了解到一部分外加剂的要求,也让我了解了部分外加剂的作用,尤其常用的uea和hea。
(二)、理论库存量与实际库存量的问题
理论库存量=理论进料量-理论消耗量
实际库存量=实际进料量-实际消耗量
我认为理论库存值要比实际库存值高,所以得到的比率应该是正比率,通过比较,理论进料量与实际进料量应相差不大,而实际消耗量一定会比理论消耗量大,因而最终会使理论库存值大于实际库存值。所以,我对于“某些原料会‘胀’(盈的另一种说法)”存在疑问。
后经过于主任的解释,我才明白事实并非如此简单。像我本以为的“实际消耗量一定比理论消耗量大”这个观点是完全错误的。因为在实际生产过程中,与气压、温度很多因素有关。例如设置值为100,在气压大时可能会需要101,但在气压小时当达到97,只需添加至99就可达到要求(该假设十分不专业,只是举一个较浅显的例子,实际上我的理解是感觉这个跟实验室里滴定管读数类似,出项了俯视、仰视的问题,只不过实验室读数出现错误是人为因素,而生产中的消耗量出现误差是一定的外界限制因素)。
通过于主任的讲解,我明白了一个问题,那就是:很多想当然的事情并非一定正确。就像是在证明过程中,出现了一个定律,例如三角形中两边之和大于第三边,这几乎是被认为理所当然的,但是如果把它给你让你证明,你就会感觉很纠结。在生活、学习中,尤其是数学中经常会出现类似的问题,那你如何解决,这便是要求你思维的转变,不要太容易接受那些理所当然的事,在承认、同意之前先想一下为什么,或许是无用功,但是一旦出现问题,将会成为限制你思维进步的大问题!
综上所述,我认为生活中不能太安逸,要尽可能的多想一想为什么,也许找不到答案,但是一定要寻求佐证的材料,生活像证明题,只是像,不是要求你解数学证明题那样,但是要求你生活的有根有据。
(三)、科学技术的时效性与进步性
于主任在讲解专业性问题中提出了科学技术是有时效性的这一观点。他认为科学技术不是一成不变的,不能完全依赖于此,我们要依据事实说话,就像是之前有牛顿三定律,后来出现了爱因斯坦的相对论,再后来出现了霍金的黑洞学说,这就是科学技术的时效性。
然而,我更想把它理解为科学技术的进步性,前人在研究时必然会出现一定的局限性,甚至于错误,这是由于当时硬件措施的局限,使得后人可以有前进的地方。我一直认为许多成果都是在摸索中的来的,现在我刚开始我的专业,也不能说是刚开始,也过去一年了,在摸索实践中,多少了解了一些内容,总之,应当在接触更多的知识的基础上在求精求细,这样才能减小局限性,才能在专业路上走的更远更长,有更好的发展。 共4页,当前第2页1 234