本职工作：

制定和实施培训总体战略；完成学校下达的培训指标；建立健全良好的沟通渠道；负责建设高效的组织团队；管理直接所属部门的工作。

职责一：制定和实施培训总体战略

工作任务：1、领导本学科制定个人成长计划。

   2、组织学科成员实施培训总体方案，领导整个学科创新与变革。

   3、制定学科培训整体计划。

   4、负责与培训总监进行良好沟通，保证学校培训计划得到顺利实施。

考核重点：培训计划的制定的科学性、有效性。

职责二：收集和整理好各项考评数据

   1、收集整理好本学科教师的成长计划，建立个人成长记录。

   2、整理本学科教师个人的日常培训内容考核资料的整理入袋。

   3、公平、公正、客观的对教师成长记录袋进行登记、打分。

   4、做好日常每位成员各项的分数累计，随时能提交成员积分。

考核重点：成长记录袋的资料与教师各项得分的齐备程度。

职责三：提高教师业务整体水平，使本学科平均绩效得以提升。

1、根据学科特点制定本学科培训制度的建立和完善。

2、根据制定的培训总体计划，做好每次培训准备。

3、及时发现本学科低于标准绩效值人员的弱项，制定出帮扶措施。

4、努力提升成员每次绩效考核数值与原绩效数值的差值。

考核重点：本学科成员平均绩效提升幅度以及绩效标准差与其他学科pk。

职责四：新老教师的成长。

   1、统计、了解、告知本学科内成员的原始级别。

   2、提高本学科学期奖得a级教师的占比。

考核重点：学期奖a及教师与上学期相比提高比之差。

职责五：对本学科教师听课、交流、指导

1、每大周应对三个年级本学科不少于两节，不要局限自己所在年级。

2、在一二年级课改的实施过程予以指导。

考核重点：要有听课记录和交流指导书面记录，根据数量、质量、反馈与其他学科pk。

考核办法：每学期考核一次

考核内容：1、资料完备度

   2、本学期与上学期相比，学期奖得a的人数提高比

   3、本学科老师本学期期末绩效平均值与其他学科相比

   4、本学科老师本学期期末绩效标准差与其他学科相比

   5、听课情况的记录

甲方（主管校长）：______________   乙方（培训主任）：_______________    学科__________

XX年3月___日

附1：培训成员成长奖金说明

奖金构成：800元/年

考核办法：每年分两次（第一学期末400元、第二学期末400元）时间段进行考核

1、每次根据平时培训积分衡量发放。由培训主任提供相关数据。标准：200元

2、每次根据培训效果，由学校制定考核项目（本学期考察录像课和业务考试分数）。标准：200元。

3、体音美劳学科根据对校园文化活动的担任情况和贡献度衡量。

计算办法：分别计算积分总数，根据积分比例共同分享成长奖金。

附2：XX求实中学语文教师培训制度

1、培训要求每小周进行一次，地点：初一教学楼二楼语文培训室；时间：周三下午2:40开始。

2、设置《培训签到册》，培训到位采用签到制，每参与一次培训积20分，迟到扣除积分10分；不参与不积分。

3、设置《培训记录本》，对当次的培训内容、培训主持人、培训作业、培训效果等进行认真地监督记录；

4、教师应准备好个人的《培训笔记本》，对培训内容进行记录和消化吸收，教师的《培训笔记本》每学期上交两次，由学校督导按照相关标准分a、b、c三个等级进行评价，并换算成相应积分（每次培训的作业a积60分   b积40   c分积20分）；

5、培训过程中教师应全神贯注，全心投入，如做出接打手机、随意进出、批改作业、相互闲聊等与培训内容无关的事情，将被扣除个人积分10分；

6、参与教师应本着为自己负责的态度，认真完各项作业及任务：

⑴ 教师应认真完成培训主任布置的作业及任务，并按照完成质量被评定为a、b、c三个等级，然后换算成相应积分；

⑵ 教师应准备《反思笔记本》，每周完成教育、教学反思一篇。反思每篇积10分，完成即可；

⑶ 教师参加培训过程中进行的业务能力考试，按照卷面得分进行积分；

⑷ 新入校的教师须每两周完成中招或高招试卷两张，每两周听课四节并认真完成《教师听课记录》，在此基础上，教师多听一节课或多完成试卷将被另积10分。每张试卷满分120分，多做试卷需由主任指定并检查。多听课，需有被听课人签字。多做卷子及听课记录需在小周三下午2点30分前交主任处。

⑸ 在培训过程中，主动要求进行示范授课的教师积150分，接受培训部邀请进行示范授课的教师积100分。

附3：XX求实中学数学教师培训制度

为适应学校的发展要求，根据学校的指示精神，结合东校的实际情况，本学期培训的指导思想是：

继续推进课堂教学改革。

加强教师尤其是刚来求实的教师的综合题的解题能力。

调动学生学习数学的积极性。

注重教师的基本功的提高。

培训时间：每大周培训两次为每周二的下午2：:30-4:30。

培训人员：全体数学老师。

培训方式:

听课.为了给老师提供一个互相学习，交流的平台，为了巩固上学期的教改成果，继续深入课堂教学改革，本学期继续实行集体听课制度(以一、二年级为主)，以便老师取长补短，从而提高老师的课堂驾驭能力和授课技巧。

压轴题的讲解与交流。

自己录一节观摩课。要求在五月三十号前完成并交到培训主任处，作为培训基金和年终考核的依据之一。

中考卷的集体测试。本学期在期中、期末组织两次数学测试，作为培训基金的考核依据之一。

为了调动孩子学习数学的积极性，以教研组为单位在本学期期中、期末组织两次数学竞赛。

鼓励和提倡自我提高。对于自己听课和自己主动做的中考卷本学期将加大奖励力度。

培训要求：

1、继续实行签到制。全勤一次20分，迟到10分、缺席0分。签到结果作为考核依据之一。

2、培训过程中应全神贯注，全身投入。不要做如接打手机、随意出入、批改作业、相互闲聊等与培训无关的事。发现一次将被扣除积分10分。

3、对于主动要求做示范课的教师，仍按原来的制度给予适当的奖励。

4、对于集体培训的材料做好保存，并在规定的时间内归档，没有的或归档不认真的校信通点名批评。

5、教师的反思为一小周一篇。

6、教师应本着对自己负责任的态度，认真完成各项作业和任务。

7、具体各项工作的操作事宜以校信通通知为准。