自XX年5月担任区教育工会主席以来,xx同志一心一意谋工会发展,聚注会神搞工会建设,明确“参与不干预、配合不附合、独立不孤立、有权不越权”的工作定位，工作中紧紧把握工会工作的重点、把握党政领导工作的着力点、把握工会工作与服务全局的结合点、把握维权工作的难点、把握教职工关注的热点，开创了朝阳区教育工会工作新局面，使工会工作在教职工中更加有威信，在全局工作中更加有地位，在基层单位中更加有形象，在社会上更加有影响。
自主持工会工作以来，面对全新的工作领域，xx意识到，理论是实践的基础，必须要扎扎实实学习，用理论武装自己的头脑，才能理清思路，认清努力方向。为此，他把学习党的xx大和xx届三中、四中全会精神作为自己的必修课，自觉把加强zz理论学习与教育的改革与发展、与工会工作的开展相结合，努力使自己做到胸怀大局、把握有度，提高zz理论素养和zz辨别力。同时，对于《工会法》以及工会业务有关知识的学习毫不放松，虚心向富有经验的工会干部学习，吸取他们身上宝贵的工作经验，了解和掌握教育工会工作的规律和方法，提高了自己把握方向、驾驭全局、解决实际问题的能力。三年多来，xx同志边学习、边实践、边总结，先后撰写了《发挥组织优势，群策群力深化和推进人事制度改革》、《加强教代会建设，树立工会新形象》等理论文章，并先后发表，为区教育工会理论建设做出了贡献，同时也为自己做好工会工作打下了坚实的理论基础。
二、抓落实，求实效，努力当好务实的工会主席
工会工作究竟应该如何干，怎样才能干好？在边学习、边实践、边总结的过程中，xx逐渐把握了工会工作的脉搏：工会工作的中心任务是服务。工会工作必须要在全区教育发展的大局中找准服务的切入点，扎扎实实开展工作，以有为争有位。为此，xx自上任伊始，明确了“服务全局，突出重点”的工作方针，在工作中针对工作面临的新情况、新问题、新动向，狠抓落实，使工会工作日益生机勃勃。
紧抓教代会建设不放松，为基层单位营造出良好的民主氛围。市“三个意见”下发后，xx立即组织了全体工会委员、工会主席进行学习、研讨，开展了教代会情况调查并对调查结果进行了认真的整理、分析，结合区教代会的工作现状制定了《区中小学教代会工作意见》、《区中小学教代会工作规程》、《区中小学教代会评估标准》，认真开展了教代会工作制度检查，推动基层单位总经经验，找出差距，不断整改，使各基层单位的民主氛围日益浓厚，为学校的可持续发展奠定了基础。
紧抓师德建设不放松，大力提高教职工的整体素质。xx在多年的工作实践中深刻体会到，能否提供人民满意的教育关键在于教师，而教师的“做人”则直接影响着学生的成长。他把师德建设作为系统工程，制定了年年有主题、年年求创新、年年求实效的工作方针，连续3年开展了“师德标兵谈师德”“师德标兵论师德”“师德管理者论师德”系列活动，出版了《师魂》系列丛书，组织了 “我为育建言献策”征集活动。通过活动，使教职工牢固树立起“德为先”的信念，激发了从事教育事业的自豪感和关心教育的热情。
紧抓优秀教师群体建设不放松，有效发挥典型的示范作用。xx认为劳模和先进人物是全区教职工的杰出代表，是教职工学习的榜样，是区教育系统的财富，工会必须要利用好、发挥好他们的示范、导向和激励作用。因此，从选树先进人物的工作开始，就制定了动员基层、扩大基数、规范程序的工作路数，使选树的先进典型都得到领导和教职工的广泛认可。同时，先进典型的宣传工作实现系列化、多样化，分别召开了“xx区教育系统劳模事迹报告会”、“xx区教育系统劳模座谈会”，编辑《xx区教育系统劳模事迹专辑》丛书、《xx区教育系统劳模事迹报告会》光盘下发到各基层单位，既大力了弘扬劳模精神，又使广大教职工学有目标，赶有榜样，增强了学先进、做先进的信心和决心。
紧抓民办校建会工作不放松，打开民办校民主zz建设新局面。经过努力，区符合建会条件的131所区社会力量举办学校全部完成基层工会组织建设。xx同志带领教育工会精心组织开展了民办校工会主席任职资格培训，制定了区《关于加强社会力量举办学校工会组建工作的意见》，召开了区民办学校党建工建工作现场会，成立了区民办校工会联合会，签定了行业集体合同，现正积极推进学校集体合同。区民办校建会工作取得了新的进展。
三、履职责，善代言，努力当好教职工信赖的工会主席
工会是教职工利益的代表者和维护者，要敢于和善于为教职工说话。三年多来，xx始终把维护职工权益当作贯彻落实“xxxx”的重要内容去做，当作自己工作的第一职责，带领教育工会切实做好维权工作，努力围绕教职工群众最现实、最关心、最直接的利益来落实，把维护教职工合法权益贯穿到工会全部工作之中。
开展了多形式的培训活动，增强了工会干部和教职工的维权意识。三年来，先后为基层工会干部组织了涉及律政策、人事争议等不同专题的讲座或培训13次，使他们学习政策、理解政策，在工作中更好地执行政策。同时认真做好学习宣传工作，广泛开展了《工会法》知识竞赛、专题讲座、宣传板报等多种形式的学习活动，使广大工会干部、教职工学法、知法、用法，不断增强依法维权的意识和自觉性。
加强源头参与，畅通维护教职工利益的渠道。源头参与是维护教职工利益的重要途径。xx不仅自己在教委涉及全区教职工利益的政策制定上为教职工代言，而且要求基层工会要在学校重大决策的制定上为教职工代言。他带领教育工会积极参与全区教育系统的人事制度改革，先后组织了6次关于人事制度改革的专题讲座。他亲自参加了基层单位的人事争议调解20多次，在调解中依据政策认真做好教职工的思想工作，化解了不良情绪和矛盾，维护了教职工队伍
的稳定。
积极实施“送温暖工程”，做好教职工的贴心人。“工会就是教职工的家，我们要让教职工切实感受到家的温暖”，xx如是说，也是如是做。3年来，教育工会的服务范围不断拓展，连续3年为教职工初高三应届毕业生子女举办的免费讲座,受到广大教职工的好评。东桂银始终坚持亲自走访慰问特困职工、退休职工、劳模先进、伤病职工、非典期间校医、患病教师等，为亲自送去党和政府的温暖。对于基层工会干部或教师的来访，总是亲自接待，了解情况。 123
