尊敬的各位家长、各位来宾：
    大家上午好！我谨代表xx中学XX级所有任课教师对你们的到来说一声“谢谢”！你们在百忙之际能够来参加我们学校组织的家、校联席会议，本身就说明了你们对自己子女的重视！！为了我们共同关注的孩子能够健康茁壮地成长，在此，我想说以下几个方面 的话题，希望大家能够理解！
    孩子是祖国的未来，是家庭的希望，教育孩子、关心孩子、让孩子健康成长，是我们共同的责任和义务。两年多以前，各位家长把孩子交给了复中,这是对复中的信任。借这个机会向大家表示我的一个心愿：大家选择了复中，就是选择了希望，我们将精心育人，为你孩子未来的发展打造坚实的根基。
    你们的选择是正确的！为了你们的子女能够在明年的中考中取得辉煌的成绩，我们学校制定并切实落实了毕业班工作的具体措施：
    一、明确两个中心，坚持四项制度，抓好六项工作。
    “两个中心”即：  学校工作以教学工作为中心，  教学工作以毕业班工作为中心。
    “四项制度”即：

          一是实行分班承包制。学校将升学目标任务分解到班，完成任务情况风险共担，利益共享；

          二是实行分科承包制，以学科为单位，分解学科质量目标，切实做到培优补差；

          三是实行蹲班负责制。

          为了保证初三教育教学工作高效运转，学校领导班子成员每人抓一个毕业班，每周召开一次例会，小结上周工作，研究教学中存在的问题，并安排好后面的教学工作，以班级完成目标情况奖罚兑现；

          四是实行责任追究制，对完不成目标任务的追究各方面的责任。考绩量化结果与评先、晋级、聘任挂钩。
           重点抓好六项工作：

           一是抓紧新课教学进度，确保明年3月底结束新课，及时转入复习备考；

           二是毕业班教师尽快驾驭本学科整套新教材，研究新课标的要求和中招命题动向，切实降低教师在教学中的失误，以适应新课改下中招对教学的要求；

           三是对学生分层次实行目标管理，对不同层次的学生制定切合实际的奋斗目标，努力形成“学习上你追我赶，争当优生和进步生”的良好氛围；

           四是定期分析教学质量，及时调整教学措施，把辅导“边缘生”和“弱科生”的任务分解到任课教师，狠抓落实，使全体学生学有所获，大面积跨入优秀行列；

           五是加强班级管理，创设良好的学习氛围。

           初三班主任、任课教师从学生的思想教育入手，定期进行“成才报恩”教育、吃苦拼搏教育和学法指导，增强了学生的自信心，调动了学生学习的内动力。学校开展了常规管理竞赛活动，每周评比一次，颁发流动红旗。初三各班的班主任工作认真负责,认真了解每一个学生的思想状况，细心关注、精心呵护每一个学生，把爱洒向每一个学生，每一个学生都是我们的希望，都是我们关爱的对象。班主任工作不搞花架子，每一项举措，均有实实在在的效果。

            六是认真开展学生综合素质评定工作，为毕业班工作顺利进行奠定了基础。
    二、狠抓常规管理，全面提高质量。
    夯实教研基础。一是做到“三坚持一必须”。“三坚持”，即:在个人精心备课的基础上，坚持同课教师集体研究；在研究的基础上，坚持合作说课；在说课的基础上，坚持修改设计好每节课。“一必须”即：每节教案必须体现新课程理念。二是学校有计划地安排教师到兄弟学校听课学习、研讨交流，回来后上汇报课和示范课，使教师逐步学习掌握了新课程改革的教育理念和教学方法。三是学校领导班成员每人蹲一个教研组，按时参加教研活动，和教师们一同研究教材教法，共同探讨提高教学质量的有效途径，解决教学中的实际问题，有效地夯实了教研基础。
    全面落实课改理念。一是围绕“学习新课程，构建新课程，尝试新教法”的目标，组织教师参加新课程培训，不断更新观念。二是以课堂教学为重点，努力变教师教为学生学，变学生学会为学生会学；变学生学习为师生互学。课堂上从学生自学、讨论、思考、质疑等各个环节入手，坚持做到重点明确、难点突破、疑点释然。三是在举行引路课、观摩课和示范课的基础上，学校重点开展了优质课讲赛活动。由教研组——年级组——学校，层层赛讲，人人参与。学校领导和同教研组教师参加听课、评课，重在听教法、看学法，测效果，及时总结课堂教学得与失，积累经验，博采众长。四是采用先进的教学手段,充分利用多媒体教室、电子备课室等现代化教学手段，提高了课堂教学科技含量，激发了学生学习兴趣，师生形成合力，取得了最大的教学效果，逐步体现出新课改的理念和要求。    
    加强学生辅导。众所周知，由于我们的学生来自四面八方，学习程度参差不齐，有些同学学习基础薄弱；有些没有养成良好的学习习惯；有些存在偏科现象。家长抱着希望而来，期望值很高，因此做好培优补差工作尤为重要。为此，我们确定辅导目标，任务具体，责任到人，做到辅导时间、地点、内容三落实,实行了领导教师包生制,即学校领导和教师每人负责转化2—3名学困生或弱科生，每周进行谈心不少于2次，辅导不少于3次。通过全体教师的共同努力,弱科生的弱科成绩有了大幅度的提高，为全面提高质量奠定了基础，
    三、加强毕业班学生思想教育。
       本学期初三重点开展了“五告别，一远离”活动，即告别游戏室、录像厅、歌舞厅、台球室、网吧，远离毒品。让学生在广泛的参与中，耳濡目染、潜移默化地受到教育。学校利用橱窗、黑板报等宣传《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，利用国旗下讲话，向学生讲解交通法规，增强学生遵纪守法和自我保护的意识、安全意识。