2011年，开发区教育信息工作在教育局党委的正确领导下，在全区各中小学校长、幼儿园园长的大力支持下，以及在座信息员的辛勤努力下，全区教育信息工作有所突破，工作的质量进一步提高，得到了上级相关部门的肯定，现就我区教育信息工作总结如下：

　　一、领导重视，信息数量实现新突破

　　信息工作的根本目的就是促进课改，为新一轮课程改革服好务。开发区教育局领导充分认识做好信息工作的重要性，紧紧抓住信息员队伍建设这一主线，以转变信息员观念、提高其工作能力、提升素质为目标，进行信息工作队伍建设的。期初，召开了全区信息工作例会，总结11年工作，全面布置11年的信息工作重点，全面提高了全区教师的信息意识和信息能力，使得全区的信息工作在整体的计划、布署下扎实有序地进行。指派教育局办公室主任张吉专门负责全区教育信息工作，将教育信息工作列入学校目标管理考核中，并在资金紧张的情况下，每年对全区教育信息工作的开展情况进行总结、表彰。教育局还要求学校领导要严格审核本校报送的信息，做好文字把关工作。这一措施引起了各学校校长对信息工作的重视，信息报送数量和质量有了很大提高。事实证明，教育信息工作对于确保学校领导正确决策，推动教育事业发展，提升学校的知名度，具有十分重要的意义。2011年每校都超额完成了开发区教育局规定的每月上报教育信息的指标（大校每月3篇、小校每月2篇），由于区教育局和基层学校的重视，极大地激发了全区教师的提炼成果的积极性，我区教师文章在市刊上发表的数量都在逐年稳步提高（XX年39篇，2011年33篇，2011年51篇）。

　　二、信息员负责，信息质量实现新突破

　　由于个别学校人员调整，教育局要求各学校重新确定信息员，保证了各校教育信息工作有专人负责，形成了一支稳定的信息员队伍。各信息员工作责任心强，不仅按月报送信息，而且信息报送及时、准确、质量高。三小、四小信息员，克服学校不能上网的困难，每月亲自用u盘将信息送到教师学校，保证了2011年全区教育信息工作的顺利完成。由于各信息员认真负责，信息质量实现了新突破，XX年市以上刊物采用信息39篇，千字以上稿件27篇，2011年市以上刊物采用信息33篇，千字以上稿件24篇，2011年市以上刊物采用信息51篇，千字以上稿件34篇。特别是信息员张明、卢红梅、王宏春、张玉祥四位同志，不仅报送信息及时，而且自己撰写的稿件能被刊物所采用，起到了模范带头作用。因此说，各位信息员功不可没。张局长让我代表她谢谢大家！

　　三、教师敬业，信息内容实现新突破

　　各校教师注重对本校、本人各项工作的经验总结，重点加强了反映本学校软硬件建设、发展新举措、新成绩，尤其是教育教学改革、教学研讨、工作研究、教学反思、教学心得、读书体会等信息的收集、整理及撰写工作，信息内容涵盖面广，实现了历史性突破。截止到2011年11月份，被《辽沈晚报》铁岭版采用4篇、《辽宁教育》1篇、《铁岭教育》44篇、《爱泽杏坛红》师德先进事迹集锦2篇，共采用信息稿件51条，其中教师学校16篇、一中4篇、二中1篇、一小9篇、二小8篇、三小5篇、四小6篇、六小1篇。12月《铁岭教育》刊登了3篇，计入2011年考核（教师学校2篇、三小1篇）。铁岭电视台报道的视频7次，（一中5次、二小1次、教育局1次）对教师学校、二小、一小、一中、四小、三小领导和教师提出表扬。

　　给信息员提两点希望：

　　1、明确信息工作职责，提高个人综合能力。

　　下一步对于教育信息工作要重视反思与提炼，淡化材料堆积，充分利用电子数据与资料，努力使教育信息的研究工作向科学化、规范化、本土化、特色化、简洁化、实效化方向发展，真正实现以信息促教改、促课改、促提高的目标。各信息员应加强学习，学习与本职工作相关学科知识，学习与新课程相关的教育教学理论，通过学习开阔视野，拓宽思路，提高认识，同时也丰富了自己工作的经验。还要掌握计算机网络技术的应用和进行个人修养的锤炼，加强自我反思、自我调控，争取做一个自我满意、有益同事、胜任工作的合格信息员。

　　2、明确信息服务职能，深入课改研究。

　　树立大的信息服务观。不仅把服务对象定在领导、教师、科研上，还要更深层次地思索如何发挥信息的作用，解决课改中出现的问题并且切实为课改的全面实施提供前沿的可操作性的信息。下一步要在载体内容的选择上、信息工作的指导上、信息服务的深化上多下功夫，大胆探索工作新途径、新思路，真正发挥教育信息的服务职能。