⑴凯瑟琳的母亲是在她5岁那年不幸去世的。
⑵那天是周五，母亲带着凯瑟琳出门，雾很大，一辆卡车朝着她们的汽车冲过来。母亲为了保护凯瑟琳，向右猛打方向盘，车子撞到右边的大树上，母亲脑颅内大出血。
⑶母亲必须马上做开颅手术，而镇上的医院只有两个脑科医生可以做这种手术：一个是正在邻镇度假的马丁内斯医生，一个就是正在为病人做手术的布鲁尔医生——也就是凯瑟琳的父亲。
⑷可正在手术中的父亲拒绝停止手术，母亲就在等待中去世了。
⑸凯瑟琳不明白父亲为什么不救母亲，她幼小的心灵充满了对父亲的怨恨。
⑹从那天起，凯瑟琳不再和父亲说话，用沉默对父亲施以无声的惩罚。
⑺凯瑟琳就这样把自己封锁在了自己和母亲的世界里。
⑻两年后的一天，一个叫阿曼达的女人走进了凯瑟琳的生活。阿曼达对凯瑟琳非常好，可凯瑟琳就是不喜欢她。
⑼父亲对凯瑟琳的自闭无可奈何。
⑽这天，凯瑟琳又抱着母亲的照片呆呆地坐在阁楼里。
⑾阿曼达推门进来了，她用轻柔的语气微笑着对凯瑟琳说：“我在卧室里找到了一个木匣子，看来是你母亲留给你的。”
⑿一听是母亲的东西，凯瑟琳立刻从阿曼达的手中接了过来。
⒀凯瑟琳迫不及待地打开木匣子，里面装着一幅画和一封信。
⒁凯瑟琳从不知道，母亲还画过一幅这么美的画。
⒂信里这样写着：
亲爱的凯瑟琳：
我原以为自己这辈子也画不出一幅好画了，因为我试了那么多次，却总是失败。这幅画原是一幅放弃的初稿，我画的是海边的夕阳，可在今天，我看到海边的朝阳时，灵感突发，竟发现这幅放弃的初稿其实是幅佳作。
完成这幅油画，�梦彝蝗恢溆辛艘恢侄傥颍阂患虑椋绻苎Щ岽恿硪桓鼋嵌热タ创残砭湍茏叱隼Ь场Ｔ谀�心情沮丧的时候，你看到的是夕阳，可当你充满希望的时候，你就会看到一轮朝阳。
其实，生活也是一样。
孩子，如果你有什么不开心，就看看这幅画吧，挖掘出自己生命中的每一个希望。
⒃母亲的信让凯瑟琳一下子找到了生活的意义。
⒄时光如梭，凯瑟琳很快长成了一个亭亭玉立的大姑娘，而岁月的沉淀也让凯瑟琳明白了许多生活和生存的道理。她终于懂得了父亲当年为何会做出那样的抉择： 。
⒅“对不起！”当凯瑟琳对父亲道歉时，她听到了父亲的哽咽声。
⒆周末，凯瑟琳和父亲来到了久违的海边。
⒇闲聊中，凯瑟琳提到母亲的那幅关于朝阳的油画，父亲的脸上满是讶异。他告诉凯瑟琳，母亲当年因为久学不成，早就放弃了画画了。倒是阿曼达，她曾经画过一幅名为《最后一抹夕阳》的获奖作品。只是不知为何，在凯瑟琳7岁那年，阿曼达就扔掉了画笔，不再作画。
(21)凯瑟琳看着海边那一轮金色的夕阳，正缓缓地落向蓝色海岸的另一边，那一刻，她泪如雨下。
【阅读训练】（共15分）
1．第⑼段“父亲对凯瑟琳的自闭无可奈何”中的“自闭”可以解释为______________
（2分）
2．第⒃段中的“生命的意义”指______________________________________________（2分）
3．在第⒄段的横线上填入恰当的文字：______________________________________ （2分）
4．纵观全文，你认为是谁促使凯瑟琳从自闭和自暴自弃中走出来的？请选择作答。（4分）
A．心中的生母 B.身边的继母
答：我选（ ），因为
_______________________________________________________________________________
5．按下列要求，任选一题完成。（5分）
⑴研读文章的结尾，写出凯瑟琳来到阿曼达面前时的情景，80字左右。
⑵就文中最令你动情的地方写读后感，80字左右。
6.综合运用。（6分）
（1）下列选项中，标点符号使用正确的是（ ）（3分）
A教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。
B叶老说：“教是为了达到不教”。
C朴实的语言展现出他舍弃一切，献身革命的精神。
D像叶老所说的“教是为了达到不教”。
（2）关于下列语段运用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（3分）
泰山，是一座闪烁着希望之光的灵山。岭顶的满天繁星仿佛在树梢游移，好像是挂满枝头的晶亮的硕果。再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根，我们竟可以把它拾进袋子里了。然而大地上却有比天上更美的奇观。低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。
A比喻 夸张 排比 B比喻 拟人 夸张
C拟人 夸张 排比 D比喻 拟人 排比
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【第3版《母亲的遗画》参考答案】
1．（2分）封闭自己，不与他人交流。
2．（2分）挖掘出自己生命中的每一个希望
3．（2分）医生的天职是救死扶伤。
4．（4分）选A或B。（1分） 原因，言之有理即可。（3分）
6．（5分）⑴重在描写。 ⑵重在议论。
6．（6分）
⑴（3分）D
⑵（3分）A
